好习惯之星事迹材料范文大全 好习惯之星的事迹材料精选

“好习惯之星事迹材料”是指一种描述或记载某个具有良好习惯的人的事迹的材料或文档。这些材料通常包括该人的生活习惯、行为表现、取得的成就以及他们在培养好习惯方面的故事和经历等。通过这些事迹材料,可以向其他人展示好习惯的重要性以及如何培养和保持好习惯。以下是有关于好习惯之星事迹材料的有关内容,欢迎大家阅读!

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好习惯之星事迹材料1

X同学,系中心学校四年级二班的学生。现任班级班长,她是一位酷爱学习,尊敬老师,热爱班级,团结同学,学习成绩名列前茅,工作踏实肯干,为人正直坦率的学生,深受任课教师和同学的好评。她立志,要真正做一个对社会有用的,德、智、体得到良好发展的,孝敬父母的人。在学校老师和家长的精心教导下,在周围各种育人环境的熏陶下,良好的习惯在她身上日益得到积淀、养成,也成为孩子自己的行动指南。

在社会公德方面,她遵守公共秩序,爱护公共财务,乘车购物自觉排队。公共场所保持安静,不大声喧哗。能够按时参加升旗仪式,尊敬国旗国徽,会唱国歌。从“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”开始,自觉养成节约、环保意识。

在做人方面,她尊敬师长,团结同学,以“动人的笑脸”帮助困难和求助的同学。爱惜时间,充满自信,做事有恒心、有毅力。不给别人添麻烦,答应别人的事情要做到,不说谎。

在礼貌方面,她尊重别人,见人热情主动问好,说话使用礼貌用语。进别人的房间先敲门,不乱翻别人物品,借人东西及时还。听别人讲话时认真倾听,不随便打断别人讲话。

在学习方面,对下一节课总是主动提前预习,上课认真听讲,老师提问积极举手发言。能按时独立完成作业,书写认真,最后反复检查,及时修改错误。

在阅读方面,她经常去书店和学校的图书室借阅书籍,手不释卷,看书时专心致志,坚持做摘抄、画重点,读、写、思相结合,并善于使用工具书,乐于与人交流读书心得,爱护书籍。

在安全方面,认真遵守交通守则,对火、电等不安全因素谨慎使用,不逞能。不在公共场所急追猛跑,注意自我保护意识。不做危险动作和危险游戏,离家离校向家长老师打招呼。

在运动方面,坚持每天做适量运动,经常散步。身体锻炼做到循序渐进,运动前做好准备工作。

在劳动方面,做到自己的事情自己做,家里的事情主动做,别人的事情帮助做,集体的事情大家做。劳动中注意自我保护,找窍门巧干活,结束时注意整理现场,爱护和珍惜劳动成果。

在卫生方面,做到饭前便后洗手,早睡早起早晚刷牙,晚洗脚洗袜子,常换衣服常洗澡,勤剪指甲常理发。爱护眼睛,经常做眼保健操。不随地吐痰,不乱扔垃圾。

在饮食方面,定时定量,细嚼慢咽,吃饭不说话、不出声,不边走边吃。爱惜粮食,不挑食,不偏食。平时多吃蔬菜和水果,多喝白开水,少吃零食,少喝饮料,不吃不合格食品。

“一支独秀不是春,百花齐放春满园。”X同学不仅只满足自己在各方面所取得的成绩,而且能主动帮助其他同学解决学习上和生活中的难题,和他们共同探讨,共同进步,让知识的累累硕果挂满教室的每个角落。她深深地知道:“知识是无法计量的重要,唯分享可得永恒”,帮助他人的同时,既提高了别人,也在无形中加深了自己对知识的理解,提高了自身的处理问题能力。她愿尽自己所有的力量去帮助每一个人!“成绩只能代表过去,未来要靠自己争取”,要努力发展完善自己,力争做一名新时代的合格的优秀小学生。

“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”,王泽轩深知,自己今后要走的路还很长,只有学会创新、学会开拓才会取得进步,她表示一定铭记大家对她的鼓励和鞭策,以爱心、恒心、信心托起她更加灿烂、辉煌的明天。

好习惯之星事迹材料2

蒋雨桐是嫩江县第一小学四年六班的学生,担任班级学习委员,校大队部大队委,校广播站广播员,校领操员等职务,是一个对人有爱心、责任心,对事有进取心、恒心的优秀学生。

一、养成学习认真好习惯,屡获佳绩。蒋雨桐同学外表看起来,是一个比较瘦小的孩子,可在她的内心却有着不同于一般同龄孩子的毅力。在学习上,她时刻谨记老师的教导,养成了认真刻苦的好习惯。每次上课,她都会全神贯注的听讲,眼睛跟着老师看,思路跟着老师走,生怕漏掉老师讲的每一句话每一个字。课堂上,她是最积极发言的,当老师提问时,她都把手高高举起,害怕错过任何一个检验自己学习成绩的好机会。为班级乃至全校同学做了一个好榜样,得到了老师和同学们的好评。尤其是放学回家,小小的她宁愿不吃饭也要先把作业写完。父母看着有时心疼,劝她先吃饭,她就会笑着说:“其实作业并不多,今天我帮同学辅导了,耽搁了点时间,我马上就会写完了,您们先吃吧。”“只要功夫深,铁杆磨成针”,正是由于她在学习上的这种韧劲,使得她几乎每次测验都是一百分,并连续多次在期中、期末考试中获得了年级组第一名的好成绩,并先后多次获得单科小状元、最佳作业、书法竞赛一等奖、班级小猴摘桃竞赛“聪明猴”等荣誉。

二、养成做事负责好习惯,甘于奉献。在家里,蒋雨桐父母感触最深的是,每晚睡觉前,她都会拿出一个小本子,把第二天需要完成的事情记下来,如有特殊事情需要早到学校,她都会提前把闹钟调好,以免耽误了重要的事情。正因为她有这种做事认真负责的好习惯,老师让她担任了班级学习委员,并负责班级的晨读工作。为了管理好同学的晨读,她每天都比其他同学早到10分钟,像个小老师一样维护班级纪律、带领同学读课文、字词,并把情况及时反映给老师。对于一些平时学习成绩不好的同学,她还会重点提问,帮助同学提高学习成绩。在班级和学校的其它活动中,她总是时刻记着自己是班干部,要给同学做个表率,因此她更加严格要求自己。事事抢在前面干,并发挥自己的优势,帮着老师管理,提高大家做事的效率。尤其在劳动的时候,她虽然力气小,但从不肯落后,抢着扫地擦桌子,成了同学们的好榜样、老师的好助手。

三、养成乐于助人好习惯,争做“小雷峰”。蒋雨桐同学无论是在学校内、家庭里、还是在社会上,都把助人为乐当成是自己的美德。在学校里看到需要帮助的同学,她总是主动走上前,帮助同学。在班级里,一次有位同学在下课时,鼻子突然出血了,当时这个同学自己吓坏了,蒋雨桐看到后急忙报告给了老师,并帮助老师给同学止血,及时送到校医务室。在家里,她是父母的贴心“小棉袄”。父母累了,她会上前给父母捶背,病了她会想着给拿药倒水,遇到父母有烦心事的时候,她还会充当“小医生”,给妈妈爸爸讲笑话。她父母总是说:一看到蒋雨桐就把所有的烦心事都忘记了。在社会上遇到有困难的人,尤其是老人,她总是第一个迎向前,嘘寒问暖,帮助做一些诸如引路等自己力所能及的事情。她还把文明学生的形象带到了校外,在公共场所她从来都不乱扔垃圾,每次过马路,她都会等红绿灯,因为她知道好习惯不是用来喊的口号,而是要从一点一滴做起。由于她突出的表现,被学校评为了“爱心小天使”和“美化、净化、绿化”标兵等称号。

四、养成创先争优好习惯,全面发展。蒋雨桐同学,虽然取得了一些成绩,但她从来没有停止向前的脚步。她的梦想是成为一名天文学家,她业余时间最感兴趣的事情就是拿着望远镜看星星,并把自己喜欢的星空拍成照片,同时还上网查找资料,你要是问起她星空和宇宙的事情,她还真能给你讲的头头是道呢。此外,为了使自己得到全面发展,她在课外时间还坚持学习了舞蹈和小提琴等特长,并积极参加学校的第二课堂,成为了一名校合唱团成员。广泛的爱好,极大的丰富了她的学习和生活,她先后参加了社会和校内的舞蹈比赛、舞蹈汇演、英语短剧表演等活动,使自己得到了很好的锻炼。同时校大队委和广播站的活动,使她的组织能力和团结协作能力得到了锻炼和提高。这些活动的参加,使她收获了很多,同时也付出了更多的汗水和辛劳,但蒋雨桐从来没有放弃过,因为她知道任何的成功都是从一点一滴的积累做起的。

“好习惯会使人受益终身”,蒋雨桐同学在学习和生活中,正是以好习惯做指引,努力争做着一名合格的“好习惯之星。”

好习惯之星事迹材料3

我来自101班,我叫XX,首先很感谢老师和同学们的认可,荣幸的被推选为博雅少年。在平时的学习中,我上课认真听讲,积极回答老师提出的问题,课后认真写完老师布置的作业,遇到不会的题目,我会向老师、父母询问,养成了不懂就问的好习惯。生活中,我独自自主,从小事做起,自己可以做的事自己做。比如说,我可以把家里面的纸屑主动捡起来、可以把自己的小书桌整理好……同时,我团结同学,主动和同学们交流,大家互相帮助,收获了好多好朋友,每一天都过的很开心。

我的兴趣爱好是画画和做手工。每次画画我都可以把自己心目中事物的样子画在我的纸上,看到自己画的“杰作”我都觉得很开心。当我觉得学习比较累的时候,我常常也会做做手工给家里人看,材料很简单,一张废纸、一把小刀、一些画笔这些小的工具就够了,家里人也都很支持我的兴趣爱好,都夸奖我多才多艺呢!这些兴趣爱好培养了我动手和思维能力,让我受益很多。今后我依然会坚持这些兴趣爱好的,做一个全面发展的新时代好少年。

我始终相信,一份耕耘一份收获,越努力,越幸运。也许现在的我还有许多的不足,离优秀还有好长的一段路,但是我不会放弃,对待缺点,我会改正,向最优秀的自己努力前进!

好习惯之星事迹材料4

我是来自九(3)班的李。这次有幸被同学们推选参加”校园阅读之星”的竞选活动,虽然我不是最优秀的,但我有一颗积极向上、热爱阅读的心。愿意以自己微薄的力量去丰富我们的校园,用最美的笑脸去迎接初升的太阳。

我爱读书,我爱那徜徉在纯美世界里的《安徒生童话》,我爱那穿梭在奇妙的魔法世界里的《哈利·波特》,我爱那潺潺小溪般的《繁星·春水》,我爱那动荡时代的史诗《战争与和平》,我爱那人性与道德的呼唤《复活》……也许正是读过了这些书,才领悟了古人所说的:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

朱熹曾说过:读书有三到,心到,眼到,手到。也就是说,在阅读时我们要做到用心去感悟,用眼去欣赏,还要多做读书笔记。每当我遇到一些优美词句时,总会去摘录下来。当读到一些名著时,我总会先了解该书的作者以及该书的创作背景,以便更加理解这本书。同时,当一本书阅读完时我也会去总结这本书的故事大意和人物性格,这样将来会方便我再次阅读。一开始,只是将这个作为一个良好的阅读习惯,却没想到这个好习惯会在考试中助我一臂之力。

在初三的一次月考中,名著导读考到了《水浒传》。虽然它是四大名著之一,但是还是有好多同学对其并不了解。由于我曾经读过,并且做过较为详细的笔记。虽然没有完全读透,但是对于其中勇而有谋的林冲,武艺高强的武松,嫉恶如仇的鲁智深……经典人物形象我还有所了解的,因此那一题做起来得心应手。

读书破万卷,下笔如有神。曾经的我词语生涩,语句不通,就连小小的片段练习都写不好。但是现在,因为阅读量的增大,优美词句的积累使我的写作水平大幅度的提高。本学期,我有幸成为一名广播通讯员,我认真报道学校和班级发生的各种大事,我的报道多次中稿。在初二时的征文比赛,曾荣获全县一等奖。前不久学校组织的散文比赛,我获得了初三年级组一等奖……我知道这与阅读密不可分。

我不仅会将阅读坚持到底,还要影响身边的同学,让他们爱上阅读。如果学校将”校园阅读之星”的机会给我,我一定会更加努力帮助同学们提高阅读能力,并为同学们作出榜样。如果我没能够被评上,我也决不会气馁,我会更加努力创造条件,向校园之星学习。

我坚信”阅读”这颗明星在未来一定会熠熠生辉!

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