校园教务处工作总结范文(5篇)

“校园教务处工作总结”这个词的意思是:对校园教务处工作的整体回顾和评价,总结在过去一段时间内校园教务处工作的成绩、不足和改进方向。通常包括对教务处工作的各个方面的梳理、分析和总结,以便更好地规划未来工作。以下是有关于校园教务处工作总结的有关内容,欢迎大家阅读!

校园教务处工作总结范文(5篇)

校园教务处工作总结1

本学期,教务处工作人员在校长的领导下,在分管教学副校长的直接指导下,紧紧围绕学校学期初提出的学校办学思路,科学安排,扎实工作,不断创新,充分发挥了教务处指导监督、整合推进的功能;进一步增强服务意识,深化教学改革,加强师资队伍建设,加强教学检查,规范教师的教学行为,较为出色地完成了学期初制定的各项工作计划。为了教务处今后在工作质量、工作效益上能更上一个台阶,以续写xx中学在教学方面的辉煌,我们结合本学期的具体工作做了以下三个方面的总结,恳请列位同仁评议指正。

一、教学方面

加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径,以制度制约,以机制激励,才能抓好教学流程的各个环节。

1、学期初顺利地完成了九年级的整合工作,为九年级的整体提升提供了较为优越的前提;建立较为合理的机制方案,为八年级的顺利过渡创造了条件;顺利完成了七年级新生入学、分班和入籍工作。

2、要求每位教师扎实做好常规工作,实行签到、坐班制度,严格考勤制度,教务处和值勤人员每天随时查课,登记教师上课、坐班等情况,严格审查教师的请假手续,并且每月进行统计、公布,从而让教师们有了相互比较、无声而又深刻的善意提醒,为教师们不断自我改进工作创设了情境。

3、本期加强了教学常规检查,分别于学期初、学期中和学期末对教学计划、教案书写和作业批改情况进行了检查。检查的结果应该说比较好,教案书写的合格率为100%,作业批改的完成率为90%以上。

4、认真组织了考试,及时进行了成绩分析,对每次月考和期中、期末考试,教务处都按年级组实行交叉编排,狠抓考风考纪,规范学生的考试行为。在考务安排、监考、阅卷以及成绩统计各个环节上都严格把关,尽可能地减少了人为因素干扰,实现了竞争的公平公正,同时促进了我校严谨学习的校风。

5、通过九年级各班主任和授课教师的努力,我们学校较为出色地完成了职教招生的第一步,为毕业班学生谋划了良好的学习环境和生活出路。

二、教研方面

教研工作是学校教学工作的重要环节,能够不断提高教师的自身素质、丰富教师的教学生活,尤其是青年教师培养业务能力的基石。

1、本期各教研组共听评课35节,每次听评课各教师都能认真做记录,并参加集体评议活动,有的教师还及时撰写听评后的反思。可以说,听评课活动促进了教师课堂教学水平的提高,教师驾驭课堂的’能力与过去相比也有了明显增强,公开课的教学真正起到了示范作用。

2、走出校门,拓宽视野。本学期组织了校际教学能手的评选活动,参加了县际教学能手的评选活动,有力地推进了我校的“名师工程”。本学期还组织以檀生林为代表的六位教学能手赴安庆十中参加了教学开放日活动,他们回来后所撰写的反思论文分别获得了市级奖和县级奖;以七年级、八年级班主任为代表的教师骨干赴望江中学参加了教学开放日活动,并参观了望江县长江学校,这些活动为我校今后开展更高层次的教研活动创造了有利条件,为我校班级管理工作的良好开展注入了新的血液。

3、接受了县局安排的送教下乡活动,我校教师积极参与学习,丰富了教学经验,拓宽了教学视野。

三、教育方面

以培养创新精神为核心,结合漳中实际,本学期我们不断探索有我校特色的寄宿制管理模式,努力构建现代文明校园,侧重学生的自我管理、自我教育,营造了良好的育人环境。

1、以校团委为主体,以学校文化墙、晨曦报、网站为载体,先后举办了教师节画展、望江发展我成长作文竞赛、优秀学生作业展览;同时,校团委和校工会还联合组织了教师节歌会、球赛、元旦文艺联欢会、期末师生联谊会等活动,极大地丰富了师生的文化生活,逐步实现了“教要有效、学要有乐”的办学理念。

2、学生的管理工作在稳定的基础上有了发展。本学期处理了学生各类违纪违规行为20多起,与学生的亲密接触、心与心的交流,感化了部分学生,使他们的行为得以逐渐规范化。

3、狠抓常规不动摇,着力学生行为的养成教育。良好思想品德应是由学生亲身感受、身临其境以后经觉悟而产生的内心需求,而这个目标的达成需要用纪律来约束、规范学生的行为,让学生在规范的过程中实现觉悟、觉醒、滋生需求。本学期我们牢牢地抓住班会、升旗仪式等重要的德育阵地,有针对性的对学生进行了纪律教育、法制教育,帮助学生树立了远大抱负,懂得了成人是成才、成功的前提,促进了学校的精神文明建设。

在看到以上亮点的同时,我们也看到了一些问题:

1、个别教师缺乏敬业精神,有上课迟到、早退现象,上交教学材料时有拖拉现象;

2、集体备课活动没有切实开展,教师的合作意识不强,需下大力气引导和规范;

3、教研活动时冷时热,给人以形式主义之感,没有持之以恒,有待规范与创新;

4、处理学生的违规违纪行为还不够及时、有力,个别违规违纪行为还没有查清。

校园教务处工作总结2

贯彻以上精神,本学期主要开展了以下几项活动:

一、首先鼓励老师们开展互听课活动

从同一学科同一年级开始,到同一学科不同年级,甚至在不同学科之间开展这个活动,通过这个活动老师们分享了彼此的经验,反思了自己的不足,真正去思考怎样落实有效课堂的措施。对开学的教学计划到期末的复习计划都作了进一步的规范。尤其是对学生一头的情况要进行客观、详细的分析,通过一个学习的学习,对照计划看学生的变化,教务处对各班的’学困生跟踪、记录。每个月不同侧重点检查了老师的备课,随笔,作业,听课

狠抓六年级毕业班的教学质量,每个月由教务处组织一次质量调研,召开一次任课教师会议,分析每个学生每个阶段的学习情况,召开家长会(以及学困生家长会议)。本学期全体教师,全体学生全力以赴,在学业测试中成绩很好。

二、开设好活动课程,充分展示学生的各项特长

既重视学生学业水平的提高,同样也重视学生能力特长的培养,当然更要关注学生身体素质的发展。

音乐组:开展好了形式多样的韵律活动,参加了大合唱比赛获。

体育组:积极参加各类比赛,组织形式多样的阳光体育活动,使绝大部分学生爱运动、会运动,美术组:积极参加各类比赛,多名学生获得了各级各类比赛的奖杯。

三、家校紧密联系,共同关注孩子成长教育

好学生不仅是学校的责任,也是家庭的责任。本学期以二年级、三年级、五年级三个年级为抓手,本着学生身心和谐发展的宗旨,贯彻学生全面发展的指导思想,这几次开放日活动我们不仅向家长展示了语、数、母语课,而且还展示了音、体、美课。

通过意见反馈所有的家长都很支持学校的这项工作,他们感觉到:学校的讲座让自身受益匪浅,在一定程度上掌握了教育孩子的有效方法,课堂的展示活动让自己亲眼目睹孩子的学习状况,通过和老师的交流更对孩子有了全面的了解,不仅看到了孩子的长处更看到了孩子身上存在的不足。

三、利用本校教师资源,成功改进教研方式

每个月召开一次教研组长会议,布置本月的工作重点,交流组内开展的各项活动情况。组长制定好教研活动计划,在做好定内容、定人员、定时间的基础上更上一层楼,做到定主题。本学期的教研课由教务处成员和教研组长带头上。同时继续在教研课的内容上作大胆的尝试,教学内容不局限于课文内容,可以针对教材中的一个知识点归类展示,可以总结学生不容易掌握的内容攻克难点语文教研组的作文教学研究已经在三年级和四年级成功推开,老师们不断总结和反思实践过程中的心得体会,提出新的建议,完善新的策略。

四、认真做好“教坛新秀”、“教学能手”、“学科带头人”的申报工作

如何培养好青年教师是学校教务处的一项重要工作,这个学期我们教务处对每个老师的基本情况都作了摸底工作,及时、细致地做好了申报工作,鼓励老师们积累资料,给老师们提出新的奋斗目标。通过这项工作,本学期,有多位老师积极参加观摩课活动,都取得了好成绩:

五、资料整理规范、齐全本学期,教师的各类证书均先交教务处登记,收好复印件,再由教研组发放原件。

开展的各项活动均能及时进行资料的整理,有一项工作,就有一套资料,期末资料齐全、规范。

校园教务处工作总结3

本学期,教务处在校委会的正确领导下,全面落实原州区教育工作会议精神,按照学校教学工作总体部署,以创新为动力,以管理为主线,以全面提高教育教学,办人民满意的教育为主旨,以“创新、发展、质量”为主题,以“强化校本教研,走创新发展之路”为策略,以培养学生创新精神和实践能力为重点,推动我校义务教育优质、稳步向前发展。一个学期以来,教务处针对本部门工作职责,圆满的完成了本学期教育教学工作任务,现将本学期工作总结如下:

一、组织教师认真学习新课程改革理论,狠抓教学调研,推动新课程改革主管教学的马校长组织全体教师深入学习新课程改革理论,就各教研组开展大教研活动和广大教师进行了广泛深入的研讨。

研讨会上,广大教师热情参与,踊跃发言,对我校新课改献言献策,提出了许多宝贵意见。我校教师单兵作战能力较强,如何发挥其规模效益?答案只有一个:通过教研活动,大家相互交流、相互学习,取人之长补已之短,共同提高。各室教研组长认真组织教研活动,做到了时间、地点、人员、内容、主持人“五落实”。每次教研活动人人谈心得、谈体会、人人有记录。对于组内开设的常规课、汇报课、示范课、研讨课等公开课,人人参与听课、评课,并形成了良好的教研氛围,促进了教研活动质量的提高。针对研讨意见和出现的问题,校长亲自挂帅,与各位教研组长及全体教师一道,深入课堂第一线,对全校语、数教师进行课堂调研,并及时和任课教师探讨、交流,激励广大教师在行动中反思,在研究中提高,在课改中成长,进一步明确拥有新课程理念的前沿思想。在听评课活动中,听评课人数近100余人次。在课堂上,广大教师更新了教育教学观念,转变了教学方式,真正体现了学生是学习的主体,学生充分表现了乐学、好学,敢于发表自己独特的见解,敢于提出问题和会提出问题,学生们通过提出问题、自由探究、交流等,获取了广泛的知识。

在每节听课后,主管校长及时组织教师坚持集体评课,落实了我校制定的“课堂教学评价方法”,从教师教、学生学,教学内容目标的确立,到教学方法、手段的运用及教学成果诸方面进行了科学的`具有指导性的评价,讲课人、听评课人共同反思、在反思中共同提高,对于指导广大教师“教无定法”上课起到了积极作用。

二、继续加强教育教学常规检查、监督、指导等管理工作

1.常规检查.本学期教务处两次进行教学常规检查,教师工作认真,学生作业能做到全批全改,并对作业中的错题要求学生及时改正,学生订正后有回批。评价中有日期、分数和等级。

2、教师的教案,经过两次检查,大部分教师的教案备课认真、教学反思比较深刻。

三、积极探索全面提高教学质量的有效途径1、为了切实提高教学质量,教务处的具体做法是:

①完善教学质量奖励制度。

在原有期末量化奖的基础上增设中期水平测查奖。教务处继续推行《逸夫小学中期语文、数学知识水平测查奖励办法》,并形成一套行之有效的长效机制,按教务处活动计划,有条不紊的检查、督促各年级语文、数学教师中期阶段性教学情况,共奖励各年级15℅的优秀学生共计495人,奖励语文、数学教师杨继琴64名教师。从测查结果显示,全体教师为逸夫小学的教育教学质量的提升付出了艰辛的劳动,教学成绩较上学期稳中有升,此项活动的开展,极大的调动了广大教师的积极、主动地参与拼搏精神,提高了广大教师主人翁意识,深受学生、家长的赞赏。

校园教务处工作总结4

教学处在教学管理方面处于学校的中心位置,对学校的整体有至关重要的影响。本学期以圆满完成我校的“三年规划”为目标,以“科研兴校,严谨办学”的办学思路为依据,努力做到提高科研的实效性,全面提高教学质量,加强教师队伍建设,提高教师的业务素质。现将本学期主要工作总结如下:

一、深化改革,端正思想,规范评估,加强课堂教学监控。

1、在教学专题会上,反复宣讲政策,改变教师的教学观念,明确课堂教学等级评定的“三原则”,即:

(1)是否体现尊重学生和面对全体学生,

(2)是否采用启发讨论式教学方式,

(3)是否有意识的培养学生的自学习惯。

2、组织各科教研员、督导员下班听课,并当堂检测课堂达标情况,认真统计,即时反馈。本学期听课涉及到各年级的各科,时间长、范围广,并分阶段进行教学评定,要求全体教师以大纲、课标为准绳,打好课堂教学攻坚战,分阶段指出存在的问题,对优秀课、优秀教师给予充分肯定和鼓励。评课形式多样:个别交流、组内互评、全体会总体评价相结合。

3、十三周组织课堂攻击战展示课,面貌新、效果好,其中马文娟老师的语文课,石春华老师的数学课入选参加区内优秀课展示,受到区教委领导和各校老师好评。

4、参加天津市优质初中学校建设交流会和组织各科教研员参加培英中学与北大附中联合举办的教改现场会,捕捉教改信息,完善本校教学工作。

二、加强课题研究,巩固已有成果,作好阶段性小结,以科研为先导,追求高效率、高目标,促进教育教学改革向纵深发展,全面提高教学质量。

1、抓教研,将课题研究与课堂教学有机结合。

教学处多次主持召开学科研讨会,尤其是就课内分层教学进行了多次研讨,在面向全体的基础上实施课内目标分层教学,强调备课时要目标分层、知识分层、教学过程分层、作业分层,以全面提高教育教学成绩。

2、抓课堂展示课以点带面。

本学期市级课题“初中人文学科研究性学习的’研究”、“四课型单元目标教学法”、“利用现代信息技术优化和改变课堂教学形态的研究”,区级课题“目标分层教学的研究”,国家课题“自辅教学法对终身学习的影响心理因素的研究”,分别推出了各自的课堂展示课共18节,供全校及教研室老师观摩、研讨,带动了学校教研科研活动的开展。

三、关注青年教师,加大培养力度。

1、召开青年教师结队子会,为三位出师教师颁发了证书,表彰了三对优秀师徒队子,并有12队师徒结成帮教对子。

2、加大对青年教师跟踪听课的力度,及时反馈,指出优点和不足,促使其更快提高。

四、积极准备,周密安排,规范考试。

期中、期末考试,教学处经过组卷、印刷、保密、组织考试等诸多程序,繁而不乱,有条不紊。

考试前,召开全体教师会,学考试规则,明确监考要求。考试后针对命题情况、各年级成绩从教与学两方面进行详细、周密的总结,对进步突出的班级、教学成绩突出的教师给予肯定和表扬,鼓励全体教师发挥特长,搞出特色,全面提高教学成绩。

五、加强毕业班指导,协同年级主任搞好毕业班工作。

1、月考及期中考试后,配合学校、年级组召开九年级教师会,分析年级现状,提出今后教育教学建议。

2、多次召开部分学生会,讲目标,鼓干劲,激励九年级学生树立远大理想和竞争意识,迎接中考挑战。

3、利用中午及课余时间与九年级临界生谈话,进行心理疏导,思想沟通,方法交流。

4、加大对九年级复习课的跟踪听课力度,及时发现问题,及时反馈矫正。

六、学习策略讲座,指导学生学习。

利用周一班校会时间对全校学生进行策略讲座三次,讲座内容分别是“如何磨练学习意志”、“如何增强学习动力”、“如何提高学习效率”,讲座力求深入浅出,以大量实例为依据,扣击学生心灵,激发学生的学习激情,深受各班学生和班主任好评。

七、做好常规工作,为一线服务。

本学期,多次召开处务会,认真学习岗责,为自己正确定位。

牢固树立为一线服务意识,克服困难,努力工作,确保学校教育教学工作顺利开展。七年级712人学籍已输机就序,九年级毕业生信息卡填涂工作等均已完成,全处人员齐心合力,争取把工作做得更加出色。

校园教务处工作总结5

在学校领导的关心指导下,在全体教师的支持帮助和辛勤努力下下,教务处顺利完成学校提出的各项工作目标。本学期教务处主要围绕学校提出的以学生、教师和学校的发展为根本,以新课程改革为动力,以提高课堂教学过程质量为重点,以教研组、备课组建设和加强课堂教学过程监控为保证,细化、内化教学常规,强化教学过程管理,向管理要质量;大力开展教育教学科研,向科研要效益。认真落实常规教学,全面提高教育教学质量。经过一个学期的努力工作,学校的教学工作有了较大的变化。现将一学期的工作简要总结如下:

一、抓好教学常规,强化教学管理落到“实处”

抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节,是提高教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工作的一项重要措施。

1、切实把好教学流程,规范教学秩序。加大对教学过程的监控力度,教务处全体工作人员将排班检查早自习、不定期抽查每位教师的上课情况(漏课、迟到、提前下课等)并做好记录,将记录情况作为教师考核的一项重要指标加以保存,以此确保课堂教学秩序的有序进行。

2、规范教学过程,明确教师备课、听课要求。要求教师认真备课、写好教案、研组、备课组定期组织和开展各类公开教学活动,教务处、教研组本学期定期或不定期检查(或抽查)教师的备课、听课、作业布置批改等教学活动情况,充分保证了教学工作的有序、有效性。

3、认真组织好各级各类考试。精心组织好高三年级的月考、周考、联考、合肥三次模考,及时评卷,分析反馈,召开复习工作专题会议,认真安排好非毕业班的期中、期末县局的监评和监测加强对非毕业班的考试管理。

4、提高学生作业的有效性。教师在教学过程要精心布置作业,要根据学生的学业情况分层布置作业,尽可能做到部分作业面批,同时做好学生的课后辅导,教务处将不定时组织检查学生的’作业布置、批改情况。完善学生假期作业布置、检查制度。教务处在对上学期作业检查并结合学生问卷后提出:本学期各个教研组、备课组必须根据我校学生实际,自己编制符合我校学生实际的作业。并提出了作业分层布置和分层检查、导师在假期必须三次联系学生等要求。新学期开学必须按照教务处的要求检查学生假期作业的完成情况并将检查结果上报教务处,对未按要求完成作业的学生给予缓注册处理,直到作业按质按量完成才予以注册等。

5、加强拓展型(特色课)和研究型课程(研究型学习活动)的开发和管理,逐步形成我校以“培养学生人文素养”为主题的特色系列课程,鼓励和支持教师开发校本教材。

6、本学期重点抓好高三年级的备考工作。通过召开高考研讨会、做好省市统测及各次模拟考试的质量分析、研究考试大纲等措施做好毕业班教学的质量监控。为XX年高考考出好成绩做出了应有的努力。

7、配合高中课改年级认真做好学生的学分认定工作、研究性学习、社会实践和社区服务工作。

8、结合学生问卷、学生座谈会汇总教师的课堂教学情况,及时召开各年级阶段性教学会议,确保课堂教学过程的有效性。为了了解教师的出勤、教学态度、教学方法、教学效果等情况,教务处分班级通过问卷调查的方式,对科任教师进行了调查并将调查结果反馈给了各位教师。为教师改变教学行为,实施有效教学提供了依据和指导。

9、加强对教研组、年级组、备课组管理。充分利用每两周一次的教研组长、年级组长会议解决教研组、年级组、备课组在教育教学实践中遇到的各种困难、存在的各种问题。比如:利用研组长、年级组长解决了期中、期末考试规范命题的问题、先进教研组评选的标准、公开、示范课的磨课工作等。让教研组长、年级组长例会真正起到对提升教育教学质量的作用。

二、开展有效教学实践活动,提高课堂教学有效性

1、加强教研组、备课组建设,开展好教研组活动

要求教研组要通过开展主题教研活动、课堂教学研讨、教学课题研究等工作来提升教研组对学科教学的指导作用。包括:①认真学习课程标准;②认真研究近年的高考试题,努力完成今年高考目标;③组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动;组织好老师的竞赛课、示范课、研究课。本学期我们首先在高一英语组开展集体备课工作。

2、认真开展好教研活动的听课、磨课、评课工作

教务处除了要求个教研组认真做好教研组内的听课磨课工作外,还四次组织全体教师进行校内教学的磨课、评课活动,要求授课教师写出反思,评课教师写出评课报告(或专题发言内容)等。这促进教师教学方法的改进和自身专业素质的提高,有效推动了教师的教学研究,这有助于全面提高课堂教学的有效性。

协助教科室及教研组完成学校学科带头人、骨干教师的评选工作,课堂教学竞赛工作及高职教师示范课的工作。

三、认真做好高中新课程改革的各项工作

课改工作涉及范围广、政策性、业务性强,学校领导对推进课程改革思想上高度重视,组建了以李红校长为组长的学校“课改”工作领导小组和工作小组。修改并完善了《金牛中学新课程实施方案》及学分认定、管理规定,为进一步推进我校新课程改革奠定了坚实的基础。同时,着力抓好高中课改年级的学生的学分认定工作、研究性学习的的开题、结题工作及研究过程的管理工作、社会实践和社区服务工作等。

四、“扎实”抓好毕业年级教学工作,努力提升毕业班教学质量

高三年级的教学工作是我校教学工作的重中之重。围绕“我校高考要考出好成绩”做好文章。教务处重点抓好毕业班的班风、学风建设,调整了班主任和部分授课教师,为形成好的质量意识创造条件。针对毕业班的具体情况,多次召开高考专题会议,重点探讨我校毕业班成绩的提高与改进措施,争取中高成绩有明显提升。

1、实行毕业班工作周报制度,要求毕业班每周将班级、年级存在或出现的各种情况及时、准确的上报教务处。教务处对存在的问题及时作处处理(不能处理的问题提交由学校统一进行处理),确保了毕业班的各项工作得以顺利开展,各项措施得到很好的落实。

2、协助毕业班完成试卷的命制、引入、复印等工作。

3、针对历次模拟考试的成绩,特别召开了毕业年级质量分析会。要求各位老师深入到班级、学生实际,利用导师制、学习小组等对各位考生进行全面的指导和帮助,以确保中高考取得好成绩。

4、组织召开了毕业年级家长会。赢得了家长的支持,提升高三的教学质量,校长及教学副校长对高考做了充分动员,为学生考试取得好成绩提供了精神支持。

5、顺利完成毕业生的志愿填报工作。做好毕业学生的志愿填报辅导工作。教务处于6月17、23日两次召开高三毕业学生志愿填报辅导大会。

6、协助做好毕业班学生的思想工作,教务处先后多次协助年级或班主任做好毕业班部分厌学的思想工作。

五、新学期的工作设想

在新的学期里,教务处将进一步围绕“课堂教学过程质量提高的校本化模式构建”课题研究这个主题,进一步完善各项教学常规制度,引入竞争机制,激发教师工作热情,确保教育教学质量稳步提升。为此将努力做好以下几项工作:

1、加强毕业班的教育教学管理,认真抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重,狠抓教学质量,争取明年中高考成绩再上一个台阶。

2、进一步加强教研组、备课组的功能建设,提高教研组、备课组活动实效。组织开展组内骨干教师、学科带头人的评选活动;组织好老师竞赛课、示范课、研究课;完成学校提出的“三个一”活动。即上一节公开课、交一篇教案、做一次主题发言。

3、加强对新课改的指导力度。我校高中“新课改”起步工作总体来说是成功的。下学期学校的高中“新课改”工作将全面推开,学校也将进一步研究以科研带动课改,以评价促进课改,以利于“新课改”工作在我校继续稳步、快速、高效地向纵深推进。

回顾这个学期,教务处在学校领导和各位教师的支持、帮助下,克服了一切困难,大胆探索,勇于拼搏,锐意改革,不断创新,为稳定我校教学质量再上新台阶,再创新辉煌,作出了应有的贡献,成绩面前也给教务处提出了新奋斗目标,今后我们应更加努力,把今后的工作做的更好。

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