护士试用期个人工作总结 护士试用期工作小结

护士试用期是职业生涯的关键起点，是理论与实践深度融合的磨砺阶段。撰写工作总结，不仅是对自身成长的系统复盘，也是向组织展示专业素养与岗位胜任力的重要途径。其目的在于总结经验、发现不足、明确方向。本文将为您呈现数篇不同侧重点的护士试用期工作总结范文，以供参考。

篇一：《护士试用期个人工作总结 护士试用期工作小结》

（本篇侧重于全面、规范、结构化地展示个人在思想、工作、学习等各方面的综合表现，适合作为正式、严谨的述职报告。）

尊敬的院领导、护士长及各位同事：

大家好！

我怀着激动与感恩的心情，在此对我的试用期工作进行总结。自加入我们医院这个温暖而专业的大家庭以来，为期数月的试用期即将结束。这段时间，是我从理论知识向临床实践过渡的关键时期，也是我个人职业素养和专业技能飞速成长的宝贵阶段。在院领导的亲切关怀、护士长的悉心指导以及各位前辈同事的热情帮助下，我严格遵守医院的各项规章制度，秉持着“以病人为中心”的服务理念，努力学习，勤奋工作，在思想、工作和学习等方面都取得了长足的进步。现将试用期内的工作情况总结如下：

一、思想政治方面：坚定信念，恪守医德，筑牢职业之基

作为一名新时代的护理工作者，我深知过硬的政治思想素质和高尚的职业道德是做好一切工作的前提和保障。在试用期间，我始终将思想建设放在首位。

首先，我积极参加医院及科室组织的各项政治学习活动，认真学习党的方针政策和卫生健康事业的相关法律法规，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。我深刻认识到，护理工作不仅是一项技术性工作，更是一项承载着社会责任和人道主义精神的崇高事业。这使我更加坚定了为人民健康服务的理想信念，时刻以一名优秀护士的标准严格要求自己。

其次，我深入学习并践行南丁格尔誓言，将“燃烧自己，照亮别人”的奉献精神内化于心，外化于行。在工作中，我时刻牢记护士的职业操守，恪守医德规范，尊重每一位患者的生命权、健康权和隐私权。面对患者，我始终保持亲切的微笑和耐心的态度，无论是对待情绪急躁的患者，还是面对焦虑不安的家属，我都能做到换位思考，用心沟通，尽力为他们提供温暖、贴心的人文关怀。我坚信，高尚的医德是赢得患者信任的基石，也是我们护理人员职业价值的最好体现。

此外，我注重培养自己的团队协作精神和集体荣誉感。我积极融入科室集体，尊重领导，团结同事，乐于助人。在工作中，我主动与同事沟通协作，相互学习，取长补短。当同事需要帮助时，我总能毫不犹豫地伸出援手；在科室面临紧急任务或人员紧张时，我能自觉服从安排，加班加点，毫无怨言。我深知，护理工作是一个需要紧密协作的团队性工作，只有整个团队心往一处想，劲往一处使，才能为患者提供最优质、最安全的护理服务。

二、工作实践方面：精益求精，履职尽责，提升专业之能

试用期间，我在多个科室进行了轮转学习，包括内科、外科、急诊科等。这为我提供了一个全面接触临床、锤炼技能的广阔平台。我将所学的理论知识与临床实践紧密结合，兢兢业业，脚踏实地，努力完成各项工作任务。

（一）基础护理技能的巩固与深化

基础护理是护理工作的基石。我严格按照《基础护理学》的操作规范和医院的制度要求，认真执行每一项护理操作。从晨晚间护理、生命体征监测、卧位护理，到静脉输液、肌肉注射、口腔护理、导尿、灌肠等，我始终坚持“三查七对”和无菌操作原则，做到动作规范、操作熟练。特别是在静脉输液方面，我从最初的紧张、犹豫，到现在的沉着、自信，成功率大大提高，这得益于护士长和带教老师不厌其烦地指导和自己利用模型反复的练习。我深知，每一个看似简单的操作都直接关系到患者的安危与舒适，因此我始终保持着高度的责任心和严谨的工作态度。

（二）专科护理知识的学习与应用

在不同科室的轮转中，我虚心向各位前辈请教，努力学习各专科的护理常规和特色技术。在内科，我学习了心血管疾病、呼吸系统疾病、内分泌系统疾病等常见病的护理要点，掌握了心电监护仪、呼吸机、微量泵等仪器的使用方法和观察重点。在外科，我熟悉了常见手术的术前准备、术后护理及管道护理，学会了如何进行伤口换药、引流管的观察与护理，并初步掌握了健康宣教的内容和技巧。在急诊科，高强度、快节奏的工作环境极大地锻炼了我的应急反应能力和心理承受能力。我学会了如何快速准确地分诊，熟悉了各种急救药品和设备的使用，并在老师的指导下参与了多次抢救工作，深刻体会到了“时间就是生命”的真正含义。

（三）护理文书书写的规范与完善

护理文书是记录患者病情变化和护理过程的重要法律文书。我深知其重要性，因此严格按照《病历书写基本规范》和医院的要求，认真、及时、准确、完整地书写体温单、医嘱单、护理记录单等。对于护理记录，我力求做到客观、真实、重点突出，能够准确反映患者的病情变化、治疗反应以及我们所采取的护理措施和效果。在书写过程中，我不断向带教老师请教，学习如何抓住重点，如何运用专业的术语进行描述，使自己的文书书写能力得到了显著提升。

（四）沟通协调能力的锻炼与提高

护理工作离不开有效的沟通。在工作中，我积极主动地与患者及其家属沟通，耐心解答他们的疑问，及时进行心理疏导和健康教育，努力建立和谐、信任的护患关系。我学会了根据不同患者的年龄、文化背景和性格特点，采用不同的沟通方式。同时，我也注重与医生的沟通协作，当对医嘱有疑问时，能及时、委婉地向医生核实，确保医嘱的准确执行。通过不断的实践，我的沟通技巧和协调能力得到了有效锻炼。

三、学习与成长方面：勤学善思，持续进步，规划未来之路

我始终坚信，学习是永恒的主题。作为一名新护士，我清醒地认识到自己在理论知识和临床经验方面还有很多不足。因此，我始终保持着强烈的求知欲和积极的学习态度。

工作之余，我坚持阅读护理相关的专业书籍和期刊，关注行业动态和新技术、新理念，努力拓宽自己的知识面。我积极参加医院和科室组织的业务学习、技能培训和“三基”理论考试，每次都认真准备，力求取得优异的成绩。对于工作中遇到的疑点和难点，我习惯于随手记录，然后通过查阅资料、请教老师等方式，力求弄懂搞通，做到知其然，更知其所以然。

通过这几个月的学习和实践，我不仅专业技能得到了提升，更重要的是，我的临床思维能力、观察能力和独立解决问题的能力也得到了极大的锻炼。我学会了如何全面地评估患者，如何动态地观察病情变化，并根据评估结果提出初步的护理诊断和护理措施。

四、存在的不足与努力方向

在总结成绩和进步的同时，我也清醒地认识到自己存在的不足之处：

1. 理论知识与临床实践的结合尚不够紧密，有时在处理复杂问题时，会感到知识储备不足，应变能力有待加强。
2. 在专科护理领域的深度和广度上还有待拓展，对于一些少见病、疑难病的护理知识掌握还不够系统和深入。
3. 在科研和创新方面意识比较薄弱，满足于完成日常工作，缺乏主动发现问题、研究问题、解决问题的创新精神。
4. 与患者的沟通技巧虽然有所提高，但在面对一些特殊情况或情绪激动的家属时，有时会显得经验不足，处理方式不够成熟。

针对以上不足，我将在未来的工作中，制定切实可行的计划，努力加以改进：

1. 持续加强理论学习，做到“温故而知新”，并将新知识、新理论与临床工作紧密结合，做到学以致用，用以促学。
2. 在完成本职工作的基础上，选择一到两个专科方向进行深入学习和研究，争取成为专科护理的骨干力量。
3. 培养自己的科研意识，在工作中多观察、多思考，尝试从临床实践中发现问题，并寻求科学的解决方法。
4. 多向经验丰富的前辈学习沟通技巧，阅读相关心理学书籍，提高自己的人际交往能力和应急处理能力。

五、结语

试用期的结束，意味着一个新征程的开始。这段宝贵的经历为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。我衷心感谢院领导、护士长和各位同事在我成长道路上给予的关心、支持和帮助。我深知自己离一名优秀护士的标准还有差距，但我有信心，也有决心，在未来的工作中，继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的工作作风，以更加饱满的热情、更加昂扬的斗志，投身到我所热爱的护理事业中，为医院的发展贡献自己的全部力量，为患者的健康保驾护航。

恳请领导和同事们对我进行考评，我将虚心接受大家的意见和建议，并在今后的工作中不断完善自己。我希望能顺利通过试用期考核，成为我们医院一名正式的护士，继续在这个光荣的岗位上实现自己的人生价值。

谢谢大家！

总结人：XXX
科室：XX科
日期：某年某月某日

篇二：《护士试用期个人工作总结 护士试用期工作小结》

（本篇采用叙事与反思相结合的文体，侧重于个人心路历程、案例感悟和人文关怀的体现，风格更为感性、真诚，旨在展现护士的成长轨迹与职业温度。）

我的蜕变之路：一名新护士的试用期感悟与反思

当最后一缕夕阳温柔地洒在医院静谧的走廊上，我放下手中的护理记录本，回首这几个月紧张而充实的试用期生活，心中百感交集。时光仿佛一位技艺精湛的雕刻家，将我这个初出茅庐、满怀憧憬又略带青涩的护理学子，一点点雕琢、打磨，让我逐渐褪去校园里的稚气，开始显露出作为一名“白衣天使”应有的沉稳与担当。这不仅是一段工作的经历，更是一场深刻的自我认知与灵魂重塑的旅程。

一、初入临床：从“纸上谈兵”到“手忙脚乱”的震撼教育

至今，我仍清晰地记得第一天穿上那身洁白护士服时的激动与神圣感。然而，当真正踏入病区，理论与现实的巨大鸿沟给了我一记响亮的“下马威”。书本上烂熟于心的操作流程，在面对真实的患者、复杂的病情和各种突发状况时，显得如此苍白无力。

记得第一次独立为患者进行静脉穿刺，我的手心全是汗，心跳得如同擂鼓。尽管在学校的模型上练习了无数次，但面对患者期盼又略带审视的目光，我感到了前所未有的压力。带教老师看出了我的紧张，她没有责备，只是微笑着拍拍我的肩膀，轻声说：“别怕，深呼吸，把他当成你的亲人，想着你是为他减轻痛苦。”这句话如同一股暖流，瞬间安抚了我慌乱的心。我按照老师的指导，调整呼吸，稳定情绪，最终一针见血，成功了！当患者对我报以感激的微笑时，一种前所未有的成就感和责任感油然而生。

这次经历让我深刻明白，护理工作远非简单的“打针发药”，它需要扎实的技能、稳定的心理素质，更需要一颗充满同理心和爱意的温暖之心。从那天起，我不再畏惧挑战，而是把每一次操作都当作一次宝贵的学习和成长的机会。我开始主动抢着做，从最基础的铺床、翻身拍背，到技术要求更高的留置针穿刺、PICC维护，我在一次次的实践中，从手忙脚-乱，逐渐变得从容不迫、有条不紊。

二、案例启迪：在患者的故事里读懂生命的重量

护理工作是与人打交道的工作，每一个患者背后，都有一个家庭，一个故事。在试用期里，我有幸接触到了形形色色的患者，他们的喜怒哀乐、坚强与脆弱，都深深地触动着我，让我对生命有了更深刻的敬畏和理解。

我曾护理过一位晚期癌症的王阿姨。她非常乐观，总是笑呵呵地配合我们的治疗和护理，还经常和我们分享她年轻时的趣事。但我们都知道，笑容的背后是常人难以想象的痛苦。一天夜里，我巡视病房，发现她的灯还亮着。我走进去，看到她正蜷缩在床上，身体因疼痛而微微颤抖，额头上布满了细密的汗珠。我轻轻地为她擦去汗水，握住她冰冷的手，坐在她床边，静静地陪伴着她。她没有说话，只是紧紧地回握着我的手，眼神里充满了感激。那一刻，我明白了“无声的陪伴”也是一种强大的治疗力量。在王阿姨生命的最后一段旅程中，我尽我所能地为她提供舒适护理，缓解她的痛苦，维护她的尊严。她的离世让我悲伤，但更让我坚信，护理的价值不仅在于延长生命的长度，更在于提升生命的质量和温度。

我还遇到过一位因车祸而情绪极度暴躁的年轻小伙。他拒绝治疗，不配合护理，甚至对我们恶语相向。很多同事都对他敬而远之。但我尝试着去理解他内心的痛苦和恐惧。我每天都会主动去和他聊聊天，不谈病情，只聊他感兴趣的篮球、音乐。慢慢地，他放下了戒备，开始向我倾诉他的无助和对未来的迷茫。我耐心地倾听，并鼓励他，告诉他我们所有医护人员都是他坚强的后盾。最终，他开始积极配合治疗，并对之前的行为向我们道歉。这个过程让我体会到，护士不仅是疾病的照护者，更应该是患者心灵的疗愈师。有效的沟通和真诚的关怀，是打开患者心扉的钥匙。

这些鲜活的案例，如同教科书，教会了我许多课本上学不到的东西。它们让我懂得，护理的对象是一个个有血有肉、有情感的“人”，而非冷冰冰的“病”。我们不仅要看到疾病，更要看到疾病背后那个完整的人。

三、团队熔炼：在协作与传承中汲取成长的力量

我们科室是一个充满凝聚力和战斗力的优秀团队。在这里，我感受到了家一般的温暖。护士长就像我们的大家长，她对工作要求严格，但在生活上对我们关怀备至。她总能在我最迷茫的时候，给予我方向性的指导；在我取得点滴进步时，给予我最及时的肯定和鼓励。

我的带教老师，更是一位良师益友。她将自己多年的临床经验毫无保留地传授给我，手把手地教我每一个操作细节，耐心地解答我的每一个疑问。她教会我的不仅仅是护理技术，更多的是一种严谨、审慎、负责的工作态度和一种将心比心、待患如亲的职业情怀。我记得有一次，我因为疏忽，差点造成一个小的护理差错。老师发现后，并没有当众批评我，而是在事后把我叫到办公室，严肃而又语重心带长地帮我分析了错误的原因和可能造成的严重后果。她说：“作为护士，我们的手里托着的是生命，任何一个小小的失误，对患者来说都可能是百分之百的伤害。我们必须时刻保持敬畏之心。”这次深刻的教训，让我对“慎独”精神有了更切身的体会，也让我养成了反复核查、一丝不苟的工作习惯。

科室里的其他前辈同事，也都是我的老师。我从他们身上学到了高效的工作方法、沉稳的应急处理能力和乐观的工作心态。我们是一个整体，工作中我们相互支持，密切配合；工作之余，我们是无话不谈的朋友。这种和谐、积极、向上的团队氛围，是我快速成长的沃土，也是我能够克服重重困难、不断前行的动力源泉。

四、自我审视：正视不足，拥抱未来的无限可能

回望这段旅程，我在收获成长的同时，也清晰地看到了自身的不足。比如，我的理论知识体系还不够系统和扎实，在面对一些复杂病情时，知识的深度和广度明显不足；我的应急处理能力还有待提高，在面对突发抢救时，虽然能基本完成任务，但流程的熟练度和思维的敏捷性还有很大的提升空间；此外，我的科研意识还比较淡薄，习惯于被动接受知识，缺乏主动探索和创新的精神。

这些不足是我未来需要努力的方向。我计划在接下来的工作中，制定详细的学习计划，系统地复习和拓展专业知识；积极参与科室的各项急救演练和技能培训，锻炼自己的临床应变能力；同时，培养自己的批判性思维，尝试从临床工作中发现问题，并寻求解决方案。

试用期即将画上句号，但这绝不是终点，而是一个全新的起点。这段经历让我更加坚定了自己的职业选择，也让我对“护士”这个职业有了更深的理解和热爱。未来的路还很长，我将带着这份初心和热爱，怀着谦卑之心，不断学习，不断反思，不断进步。我渴望能正式成为这个优秀集体的一员，与各位前辈并肩作战，用我们的专业、爱心和汗水，守护更多患者的健康与希望，在平凡的岗位上，书写不平凡的青春华章。

篇三：《护士试用期个人工作总结 护士试用期工作小结》

（本篇以能力模块为核心，采用技术清单和能力评估的格式，侧重于对各项专业技能的掌握程度进行深度剖析和量化展示，逻辑清晰，专业性强，适合展现个人硬实力和技术成长。）

护士试用期个人核心能力发展与评估报告

引言

本报告旨在对我个人在为期数月的护士试用期内，各项核心护理能力的学习、实践与达成情况进行系统性的总结与评估。试用期间，本人在院、科两级领导的指导下，严格遵循护理工作流程与技术规范，以提升临床实践能力为核心目标，通过在多科室的轮转学习，实现了从理论到实践的初步转化。本报告将从基础护理技能、专科护理能力、应急处理能力、沟通与协作能力、职业素养与规范执行等五个维度，对个人能力现状进行详细阐述，并对未来发展方向提出规划。

一、 核心能力模块一：基础护理技能的深化与精通

基础护理技能是所有临床护理工作的基石。试用期内，我将此模块作为能力建设的重中之重，力求做到“知其然，更知其所以然”，并在实践中追求精准、高效与人性化。

• 生命体征监测与评估：

  • 掌握程度： 精通。
  • 具体实践： 能够熟练、准确地测量T、P、R、BP，并能准确判读数值的临床意义。掌握了电子监护仪的正确使用、参数设置及报警处理。能够根据患者病情，动态评估生命体征变化趋势，并及时发现异常，如休克早期表现、颅内压增高等，并能向医生进行准确、简洁的汇报。例如，曾在一例心梗患者的监护中，通过观察其血压进行性下降伴心率代偿性增快，及时预警了心源性休克的可能，为抢救赢得了宝贵时间。

• 静脉输液与穿刺技术：

  • 掌握程度： 熟练掌握。
  • 具体实践： 熟练掌握头皮针、常规留置针及安全型留置针的穿刺技术，穿刺成功率稳定在较高水平。能够根据患者年龄、血管条件、输液药物性质等综合因素，科学选择穿刺部位与工具。掌握了输液速度的精确计算与调节方法，熟悉微量注射泵、输液泵的使用。对输液过程中可能出现的并发症（如静脉炎、液体外渗、空气栓塞等）有清晰的认识，并掌握了相应的预防、识别与处理措施。

• 无菌技术与院感防控：

  • 掌握程度： 严格遵守，熟练应用。
  • 具体实践： 深刻理解并能严格执行无菌操作原则，熟练掌握各项无菌技术操作，如导尿、换药、吸痰等。在日常工作中，将手卫生、标准预防等院感防控措施融入每一个环节。能够正确进行医疗废物的分类、收集与处理。通过对院感知识的持续学习和在实践中的严格自律，试用期内未发生任何与本人操作相关的院内感染事件。

• 管路护理与维护：

  • 掌握程度： 熟练。
  • 具体实践： 掌握了胃管、尿管、中心静脉导管（CVC/PICC）、各类引流管（胸腔闭式引流、T管、腹腔引流等）的日常护理常规。能够正确评估管路在位情况、通畅性，准确记录引流液的量、色、性状，并能识别异常情况。例如，在外轮转时，学会了如何正确进行胸腔闭式引流瓶的更换与水封瓶的观察，理解其工作原理，避免了因操作不当导致的气胸。

二、 核心能力模块二：专科护理能力的构建与拓展

通过在内科、外科等关键科室的轮转，我初步构建了对不同专科疾病的护理知识框架，并掌握了部分核心专科护理技能。

• 内科护理能力（以心血管内科为例）：

  • 掌握程度： 初步掌握。
  • 实践内容： 熟悉了急性心肌梗死、心力衰竭、高血压危象等常见急危重症的临床表现、抢救流程及护理配合。掌握了12导联心电图的正确连接与描记，能初步识别常见的心律失常（如房颤、室早）。了解了常用心血管药物（如硝酸甘油、利尿剂、抗凝药）的作用、用法、副作用及护理观察要点。能够对心血管病患者进行系统的健康教育，包括低盐低脂饮食、合理运动、戒烟限酒、药物指导及自我监测等。

• 外科护理能力（以普外科为例）：

  • 掌握程度： 初步掌握。
  • 实践内容： 熟悉了围手术期护理的全过程。术前，能有效进行患者的心理护理、肠道准备、皮肤准备及宣教工作。术后，能严密监测患者生命体征、意识状态、切口情况及各种引流管，重点掌握了术后疼痛管理、预防下肢深静脉血栓、促进肺功能恢复等护理措施。能够独立完成外科常见伤口的换药操作，并能评估伤口愈合情况。

三、 核心能力模块三：重症监护与应急处理能力的初步掌握

在急诊科和ICU的短暂学习，极大地锤炼了我的应急反应和重症监护能力。

• 危重症识别与监护：

  • 掌握程度： 具备初步能力。
  • 实践内容： 学会了使用格拉斯哥昏迷评分法（GCS）评估患者意识状态。能够在老师指导下，对使用呼吸机、CRRT等生命支持设备的患者进行基础监护，理解各项监测参数的意义。能初步识别脓毒症、ARDS、MODS等危重综合征的早期临床线索。

• 急救技术与配合：

  • 掌握程度： 基本掌握。
  • 实践内容： 通过反复培训和演练，熟练掌握了单人/双人心肺复苏（CPR）和简易呼吸气囊的使用。熟悉抢救车内药品的种类、位置和作用。在多次院内急救中，能够做到反应迅速、分工明确，在高压环境下有效执行医嘱，如快速建立静脉通路、准确抽吸和给予急救药品、协助气管插管等，体现了良好的心理素质和团队协作能力。

四、 核心能力模块四：沟通与健康教育能力的实践应用

我认识到，卓越的沟通能力是现代护理的核心竞争力之一。

• 护患沟通：

  • 掌握程度： 良好。
  • 实践应用： 努力践行以患者为中心的沟通模式，在执行操作前，习惯于进行解释和告知，以获取患者的理解与配合。在面对患者抱怨或疑问时，能做到耐心倾听、有效解释、及时反馈。通过学习非暴力沟通等技巧，尝试处理过数次较棘手的护患沟通场景，并取得了较好的效果。

• 团队沟通：

  • 掌握程度： 良好。
  • 实践应用： 能够运用SBAR（Situation, Background, Assessment, Recommendation）沟通工具，与医生、上级护士进行清晰、高效、结构化的病情交班和信息传递，确保了信息的准确性和连续性。在跨团队协作中，能主动沟通，明确职责，保证了护理工作的顺利衔接。

• 健康教育：

  • 掌握程度： 掌握。
  • 实践应用： 能够根据患者的疾病特点和接受能力，制定并实施个性化的健康教育计划。例如，为糖尿病患者讲解胰岛素注射技术和血糖监测要点，为出院患者提供详细的用药、饮食、复诊指导。能够运用多种形式（如口头讲解、发放宣传册、示范操作）开展健康教育，并评估教育效果。

五、 核心能力模块五：职业素养与规范执行的自我审视

• 责任心与严谨性：

  • 自我评估： 强。始终将患者安全放在首位，严格执行“三查七对”制度，对自己的每一个行为负责。护理文书书写及时、客观、规范，无重大差错。

• 服务意识与同理心：

  • 自我评估： 强。秉持人文关怀理念，尊重患者，保护隐私，努力为患者提供有温度的护理服务。

• 学习能力与适应性：

  • 自我评估： 强。具备主动学习的意愿和能力，能快速适应新科室、新环境、新技术的挑战。

• 法规与伦理遵循：

  • 自我评估： 严格遵守。熟悉《护士条例》等相关法律法规，在工作中能自觉遵循护理伦理原则。

总结与未来规划

综上所述，试用期内，本人在上述五个核心能力模块均取得了预期的进步，基本达到了作为一名合格临床护士的要求。然而，我也认识到，在专科知识的深度、危重症的独立判断能力以及科研思维方面仍有较大提升空间。

未来，我将：
1. 深化专科能力： 结合个人兴趣与科室发展方向，选择1-2个亚专科领域进行深度学习，争取获得相关资格认证。
2. 强化批判性思维： 在工作中不仅要“会做”，更要思考“为什么这么做”，以及“有没有更好的做法”，培养循证护理的思维习惯。
3. 提升综合能力： 积极参与各类高级生命支持课程培训，进一步提升急危重症的应急处理能力。同时，加强管理学和心理学知识的学习，为未来职业发展做准备。

我恳请组织对我进行全面考核，并希望能够顺利转正。我承诺，在未来的工作中，将以更高的标准要求自己，持续提升专业能力，为医院的护理事业贡献自己的力量。