护士试用期满个人总结护士试用期满工作总结

《护士试用期满个人总结护士试用期满工作总结》是每位新护士职业生涯的必经节点。它不仅是对试用期内学习与工作的系统性回顾，更是个人能力、态度与潜力的集中展示。撰写一份高质量的总结，对于顺利转正、获得认可至关重要，其目的在于向医院和科室证明自己已具备独立工作的能力，并融入了团队文化。本文将为您呈现四篇不同风格与侧重点的范文，旨在为处在这一阶段的护士们提供详实、具体且可以直接参考的文本范例。

篇一：《护士试用期满个人总结护士试用期满工作总结》

尊敬的医院领导、科室主任及各位老师：

您们好！

我怀着激动与感恩的心情，提笔书写这份试用期满工作总结。自X月X日有幸加入我们XX医院XX科室的大家庭以来，这段为期数月的试用期是我从一名护理学子向一名合格临床护士转变的关键时期。在院领导的亲切关怀、科室主任的悉心指导以及各位前辈老师不倦的教诲与帮助下，我逐渐完成了角色的转换，对护士这一神圣职业有了更深刻的理解。现将试用期内的工作、学习与思想情况总结如下，恳请领导与老师们审阅。

一、思想政治方面：坚定信念，恪守医德，融入集体文化

作为一名新时代的医护工作者，我深知过硬的政治思想素质与高尚的职业道德是立身之本。在试用期内，我始终将思想建设放在首位。

首先，我积极参加医院及科室组织的各项政治学习和思想教育活动，认真学习医院的各项规章制度、发展历史与文化理念。通过学习，我深刻认识到我院“以病人为中心，以质量为核心”的服务宗旨，并以此作为自己工作的根本遵循。我努力将医院的价值观内化于心、外化于行，时刻以一名正式员工的标准严格要求自己，增强了归属感与集体荣誉感。

其次，我严格遵守护士职业道德规范，秉持南丁格尔誓言精神，将“爱心、耐心、细心、责任心”贯穿于护理工作的每一个环节。在工作中，我尊重每一位患者，无论其年龄、性别、职业或社会地位，都一视同仁，给予他们应有的尊严和关怀。我坚决抵制任何形式的商业贿赂和不正之风，保持了医护人员的廉洁本色。

再者，我注重团队协作精神的培养。深知在医疗工作中，团队的力量远大于个人。我尊敬每一位同事，虚心向他们请教，无论是资深的前辈老师，还是同批的新同事，我都以诚相待。在工作中，我积极主动地与医生、同事沟通协作，补位而不越位，共同为患者提供无缝、高效的医疗护理服务。当同事遇到困难时，我乐于伸出援手；当科室有集体活动时，我踊跃参与，迅速地融入了这个温暖、和谐、充满战斗力的集体。

二、工作能力方面：勤学苦练，精益求精，提升专业素养

试用期是我将理论知识与临床实践相结合的“练兵场”。在带教老师的“一对一”指导下，我的专业技能和综合能力得到了显著提升。

基础护理技能的巩固与深化：我严格按照《基础护理学》的操作规范，对静脉输液、肌肉注射、皮下注射、生命体征测量、吸氧、雾化吸入、导尿、灌肠、口腔护理、卧位护理等基础操作进行了上百次的反复练习和临床应用。从最初的手忙脚乱、紧张出汗，到如今的沉着冷静、操作熟练，每一步都离不开老师的耐心纠正和自己的刻苦钻研。尤其是在静脉穿刺方面，面对小儿、老年、化疗等血管条件不佳的患者，我通过观察老师的技巧、查阅资料、用心揣摩，穿刺成功率得到了极大提升，有效减轻了患者的痛苦。
专科护理知识的学习与掌握：我所在的XX科室具有病情复杂、变化快的特点。为了尽快适应科室要求，我利用业余时间系统复习了与本科室疾病相关的解剖学、生理学、病理生理学、药理学等知识，并购买了相关的专科护理书籍进行深入学习。在临床上，我紧跟带教老师，认真学习本科室常见病、多发病的临床表现、治疗原则和护理要点。例如，对于XX病的患者，我掌握了其术前、术后的护理常规，包括病情观察的重点（如生命体征、引流量及性质、伤口情况等）、饮食指导、功能锻炼、健康教育等。我学会了如何观察和评估患者的病情变化，并能在发现异常时及时、准确地向医生汇报。
仪器设备操作能力的培养：现代医疗离不开各种精密的仪器设备。在试用期内，我熟练掌握了心电监护仪、呼吸机（辅助模式）、输液泵、微量注射泵、血糖仪、除颤仪等常用设备的操作方法、参数设置、报警处理及日常维护。我深知，这些仪器是医护人员的“眼睛”和“援手”，熟练操作它们是保障患者生命安全的重要前提。
沟通协调与人文关怀能力的提升：护理工作不仅是技术活，更是“人”学。我努力学习并实践有效的护患沟通技巧。在入院介绍时，我热情、全面地向患者及家属介绍环境、制度和主管医护，消除他们的陌生感和恐惧感。在执行治疗和护理时，我注重操作前的解释工作，用通俗易懂的语言告知其目的、过程和配合要点，争取他们的理解与合作。在面对患者的疑问、焦虑甚至抱怨时，我学会了耐心倾听、换位思考，给予他们心理上的支持和安慰。我曾护理过一位因长期住院而情绪低落的老奶奶，我每天都会在完成治疗后陪她聊聊天，听她讲过去的故事，鼓励她积极配合治疗，最终老奶奶的心情明显好转，并对我竖起了大拇指，那一刻，我感受到了作为一名护士的巨大价值。

三、工作态度与纪律方面：严谨负责，任劳任怨，遵守规章制度

在工作态度上，我始终保持着高度的责任心和严谨认真的作风。我深知护理工作无小事，任何一个微小的疏忽都可能给患者带来无法挽pre的伤害。因此，我严格执行“三查七对”制度，无论是发药、输液还是执行医嘱，都反复核对，确保万无一失。对于护理记录的书写，我力求做到及时、准确、完整、规范，客观反映患者的病情变化和护理过程。

在纪律上，我严格遵守医院的劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工。在排班上，我服从科室的统一安排，无论是白班、夜班，还是节假日值班，都能以饱满的热情投入工作，做到任劳任怨。在工作期间，我着装整洁，仪表端庄，时刻维护医院和护士的良好形象。

四、存在的不足与未来改进方向

金无足赤，人无完人。经过几个月的临床工作，我也清醒地认识到自己身上还存在一些不足之处：

理论知识深度有待加强：虽然掌握了常见病的护理，但对于一些罕见病、危重病的病理生理机制和最新治疗进展的理解还不够透彻，知识结构需要进一步拓宽和加深。
应急处理能力有待提高：虽然参与过几次抢救，但在面对突发紧急情况时，心理素质和独立判断、快速反应的能力与经验丰富的老师们相比还有较大差距，有时会显得紧张和依赖。
工作效率有待优化：在处理多项护理任务时，有时会因为追求细致而影响了整体的工作效率，需要在保证质量的前提下，进一步优化工作流程，提高时间管理能力。

针对以上不足，我将在未来的工作中，从以下几个方面努力改进：

持续学习，深化理论：我将制定详细的学习计划，利用“学习强国”、医院图书馆、网络资源等多种渠道，深入学习专科前沿知识，积极参加院内外举办的各类学术讲座和培训，不断为自己“充电”，争取早日成为一名知识渊博的“学习型”护士。
勇于实践，锻炼能力：在未来的工作中，我将更加积极主动地参与危重患者的抢救和护理，抓住每一次锻炼机会。在带教老师的指导下，主动思考，模拟演练，努力提高自己的应急反应速度和临床决策能力。
总结反思，提升效率：每天下班后，我会花时间复盘当天的工作，总结经验教训，思考如何优化工作流程。多向高效率的老师请教，学习她们的工作方法和时间管理技巧，努力做到忙而不乱、有条不紊。

五、总结与展望

回首这段充实的试用期，我从一个对临床工作充满迷茫的“菜鸟”，成长为一名初步具备独立工作能力的“新兵”。这期间的每一点进步，都凝聚了领导的关怀和老师们的汗水。在此，我再次向所有给予我指导和帮助的领导、老师们表示最诚挚的感谢！

试用期的结束，意味着一个新征程的开始。我深爱护士这个职业，也热爱我们XX医院这个温暖的集体。我恳请领导能够批准我的转正申请，让我能继续留在这个光荣的岗位上，为医院的发展和患者的健康贡献自己的青春和力量。在未来的工作中，我将以更高的标准要求自己，戒骄戒躁，不断进取，努力成长为一名让患者满意、让家属放心、让医院信赖的优秀护士！

此致
敬礼！

申请人：XXX
XX科室

篇二：《护士试用期满个人总结护士试用期满工作总结》

【开篇：我的蜕变之旅——从象牙塔到南丁格尔的足迹】

当我脱下学士服，换上这身洁白的护士服时，心中充满了对未来的憧憬与一丝不易察觉的忐忑。试用期的这几个月，如同一场深刻的成人礼，将我从理论的象牙塔中，温柔而坚定地推向了充满挑战与温情的临床一线。这不仅仅是一份工作总结，更是一段关于成长、感悟与承诺的心路历程。在这里，我不再是那个纸上谈兵的学生，而是一个用脚步丈量病房，用双手传递温暖，用心灵守护生命的实践者。

【第一章：技能的磨砺——在实践中雕琢匠心】

护理工作是一门科学，也是一门艺术。试用期伊始，我面临的最大挑战便是如何将书本上那些冰冷的文字和流程图，转化为服务于鲜活生命的熟练技能。

我的带教老师，一位经验丰富的“老法师”，是我的第一位引路人。我至今记得第一次独立为患者进行静脉输液时的情景。那位阿姨的血管又细又滑，我手心冒汗，心里默念着操作流程，却迟迟不敢下针。老师没有催促，只是在一旁轻声鼓励：“别怕，看准了，稳住，一针准行！” 在她的鼓励下，我深吸一口气，成功了。那一刻，患者的一句“小姑娘，技术不错嘛”，比任何赞誉都让我感到振奋。从那以后，我把每一次操作都当作一次“修炼”。为了练习“一针见血”，我下班后在模型上反复穿刺；为了精准配药，我将常用药物的剂量、配伍禁忌抄在小本子上随身携带。渐渐地，从简单的生命体征测量，到复杂的PICC管路维护、血糖监测、伤口换药，我的双手变得越来越稳，操作也越来越流畅。我明白了，护士的“匠心”，就藏在这一次次看似重复却至关重要的操作细节里，藏在对患者痛苦的感同身受和对技术精益求精的执着追求中。

【第二章：心灵的触动——在沟通中感受生命温度】

如果说技能是护士的“硬实力”，那么沟通与共情则是护士不可或缺的“软实力”。在XX科室，我遇到了形形色色的患者，他们不仅承受着身体的病痛，更背负着巨大的心理压力。

我曾护理过一位因车祸导致多处骨折的大叔，他性格暴躁，对治疗极不配合，常常对我们大声呵斥。起初，我感到既委屈又无奈。我的带教老师告诉我：“他不是针对你，他是在对自己受伤的身体和失控的生活发脾气。” 于是，我尝试着改变策略。在进行护理操作前，我总会先和他聊聊家常，问问他家里的情况，给他讲一些康复的成功案例。有一次，我注意到他床头放着一本棋谱，便和他聊起了象棋。慢慢地，他的态度软化了，开始主动配合治疗，甚至会在我忙碌时说一句“辛苦了”。出院那天，他郑重地对我说：“小护士，谢谢你，不仅治好了我的伤，还治好了我的心病。” 这件事让我深刻体会到，护理工作远不止于打针发药，更是心灵的沟通与疗愈。我们面对的不是一个个“病床号”，而是一个个有故事、有情感的个体。用真诚换取信任，用关怀融化坚冰，才能成为一名真正“有温度”的护士。

【第三章：团队的熔炉——在协作中汲取力量】

现代医疗是一个高度协同的体系，尤其是在我们这个快节奏的科室，团队协作是保障医疗安全和效率的生命线。

试用期里，我亲身经历了一次惊心动魄的抢救。那天下午，一位患者的病情突然急转直下，心电监护仪发出了刺耳的警报。瞬间，整个病区的气氛紧张起来。医生、护士长、值班护士从四面八方迅速聚集到床旁。我当时虽然紧张，但看到前辈们镇定自若、分工明确的样子，也立刻冷静下来。在护士长的指令下，我负责准备抢救药品和器械。只见A老师熟练地进行胸外按压，B老师快速建立静脉通路，医生下达着一个个清晰的口令……整个过程紧张激烈，却又井然有序。在那一刻，我真切地感受到了团队的力量。每个人都像一个精密的齿轮，严丝合缝地协同运转，共同与死神赛跑。这次经历让我明白，我不是一个人在战斗。我的背后，有一个强大、专业、值得信赖的团队。每当我遇到困难，总有老师愿意为我指点迷津；每当我感到疲惫，总有同事给予我鼓励和支持。在这个温暖的集体中，我不仅学到了知识和技能，更学会了如何成为团队中可靠的一员。

【第四章：自我的审视——在反思中明确方向】

试用期的旅程即将到达终点，回望来路，我看到了自己的成长，也清晰地看到了前方的道路。我认识到自己还存在一些不足：比如，对于某些复杂疾病的护理观察不够敏锐，对患者的心理需求挖掘还不够深入；在面对家属的密集提问时，有时会因为知识储备不足而回答得不够全面。

这些不足，是我未来需要攀登的山峰。我计划在转正后，系统性地阅读科室相关的专业文献，积极参与科室的业务学习和病例讨论，不断提升自己的理论水平和临床思维能力。同时，我希望能学习一些心理学知识，更好地理解和疏导患者及家属的情绪。我渴望自己不仅能成为一名技术过硬的执行者，更能成为一名善于思考、懂得共情的护理专家。

【终章：未来的誓言——以我之名，守护生命之光】

试用期的结束，是终点，更是起点。这段宝贵的经历，让我对护士这个职业的内涵有了全新的认识。它不仅是一份谋生的职业，更是一份沉甸甸的责任和一份可以用一生去践行的人道主义事业。

我恳请领导批准我的转正申请。我承诺，在未来的岁月里，我将继续秉持“健康所系，性命相托”的誓言，以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加精湛的技术，投入到这份我所挚爱的事业中。我愿做那盏在漫漫长夜里永不熄灭的灯，用我的专业与爱心，守护每一位患者的生命之光。

申请人：XXX
XX科室

篇三：《护士试用期满个人总结护士试用期满工作总结》

岗位：重症监护室（ICU）试用期护士

致：医院人力资源部、护理部、ICU科室领导

主题：关于本人在ICU试用期内的工作总结与转正申请

尊敬的各位领导：

本人XXX，自X月X日起进入本院重症监护室（ICU）进行为期X个月的护士试用期。在此期间，在科室系统化的培训体系、带教老师“导师制”的严格指导以及全体同仁的无私帮助下，我已初步完成从普通病房护士（或应届毕业生）到ICU专科护士的角色过渡，基本掌握了ICU护士应具备的核心技能与工作职责。现就试用期表现进行系统性、结构化的总结汇报，并郑重提出转正申请。

一、岗位认知与角色定位

我深刻认识到，ICU是医院技术、设备最密集，病情最危重，变化最迅速的科室。ICU护士不仅是医嘱的执行者，更是病情变化的“前哨”、生命支持系统的“守护者”和危重患者的“生命伴侣”。因此，我对自己的角色定位是：具备高度责任心、敏锐观察力、扎实理论基础、过硬操作技能、强大心理素质和高效沟通能力的专业护理人员。试用期内，我始终以此标准为导向，驱动自我学习与成长。

二、核心专业技能掌握情况（分项评估）

1. 生命体征监测与病情评估能力：
* 熟练掌握：有创/无创血压、心率、呼吸、血氧饱和度、中心静脉压（CVP）、体温的连续监测与意义解读。能够识别各类心律失常（如室早、室速、房颤）的典型心电图表现并及时报告。
* 初步掌握：有创动脉血压（ABP）的监测，包括测压管路的零点校对、波形识别与故障排除。能够根据各项监测参数，结合患者临床表现，进行初步的血流动力学评估。
* 实践案例：曾在一夜班中，通过观察某心梗患者CVP进行性升高、血压下降及心率增快，结合其烦躁不安的表现，第一时间判断可能出现心力衰竭，立即报告值班医生并遵医嘱执行利尿、强心等处理，为抢救赢得了宝贵时间。

2. 呼吸支持与气道管理能力：
* 熟练掌握：呼吸机的基本模式（如A/C、SIMV、PSV）的识别与参数监测，理解潮气量、呼吸频率、呼气末正压（PEEP）等关键参数的临床意义。熟练掌握呼吸机管路连接、湿化管理、报警处理。
* 熟练掌握：气管插管/气管切开患者的气道护理，包括规范的吸痰技术（开放式/密闭式）、气囊压力的监测与调节、口腔护理及预防VAP（呼吸机相关性肺炎）的集束化策略。
* 实践参与：在带教老师指导下，多次参与床旁气管插管、撤机流程，熟悉抢救车中气道管理相关药械的准备与配合。

3. 循环支持与液体管理能力：
* 熟练掌握：微量注射泵、输液泵的精准操作，能够独立完成多种血管活性药物（如去甲肾上腺素、多巴胺、硝普钠）的配置、泵注与滴速计算。
* 掌握：深静脉置管的术后护理，包括导管的固定、敷料的更换、血栓的预防与观察。
* 理解并执行：根据医嘱和患者出入量、体重、血流动力学指标，严格执行液体管理计划，做到精确记录，为医生调整治疗方案提供可靠依据。

4. 镇静镇痛与谵妄评估能力：
* 掌握：常用镇静镇痛药物（如丙泊酚、咪达唑仑、瑞芬太尼）的作用与副作用，能够使用RASS评分、CPOT评分对患者的镇静深度和疼痛程度进行动态评估。
* 掌握：使用CAM-ICU评估工具对患者进行谵妄筛查，并能执行非药物干预措施（如保证正常睡眠周期、早期活动、提供定向力信息）以预防和管理ICU谵妄。

5. 抢救配合与应急反应能力：
* 熟悉流程：熟记并能在模拟/真实场景中，迅速响应“Code Blue”，明确自身在抢救团队中的角色（如记录员、给药者、器械准备者），与团队成员形成高效配合。
* 熟练操作：掌握除颤仪的使用（同步/非同步电复律）、简易呼吸器的使用、标准化的心肺复苏（CPR）流程。
* 心理素质：通过多次参与抢救，心理承受能力和在紧张环境下的执行力得到显著增强，能做到忙而不乱，指令清晰。

三、软技能与职业素养

沟通能力：学会了在有限的探视时间内，与焦虑的家属进行有效沟通。能用简洁、准确、共情的语言解释患者病情（在医生授权范围内）、介绍治疗进展、进行健康宣教和心理安抚，建立了良好的护患及护士-家属关系。
批判性思维：在带教老师引导下，开始尝试将孤立的监测数据与患者整体情况联系起来，进行批判性思考。例如，当患者出现发热时，能主动思考可能的感染源（肺部、血流、尿路），并检查相关管路和体征，而不仅仅是执行物理降温或用药。
文档记录：严格遵守ICU护理记录的高标准要求，做到了实时、动态、精准、合法地记录患者病情变化、治疗措施及护理效果，为临床决策和法律追溯提供了完整依据。

四、自我评估与职业发展规划

优势（Strengths）：
* 学习主动性强，有较强的理论知识储备。
* 操作规范，严谨细致，有高度的责任心。
* 抗压能力较好，能适应ICU高强度、快节奏的工作环境。

待改进之处（Weaknesses）：
* 对于多种复杂疾病并存患者的整体病情演变预判能力尚有不足。
* 独立处理复杂仪器设备高级报警的经验需要进一步积累。
* 在与资深医生进行病情讨论时，提问的深度和精准度有待提高。

未来规划（Opportunities & Threats）：
* 短期目标（1-2年）：转正后，继续深化各项专科技能，力求做到独立、熟练、精准。积极参加科室组织的业务学习和案例分析，争取参加院级或市级的ICU专科护士培训。
* 长期目标（3-5年）：在临床工作的基础上，尝试参与科室的一项护理科研项目，或针对某项护理难题（如ICU获得性衰弱的预防）进行文献研究和临床实践改进。目标是成为一名既能实践，又能思考和创新的ICU护理骨干。

五、结论与申请

综上所述，在为期X个月的试用期中，本人在思想、能力、态度各方面均取得了长足的进步，已基本达到ICU护士的岗位要求。我热爱ICU这个充满挑战与成就感的专业领域，并渴望能长期在此发展。

为此，我郑重向领导提出转正申请，恳请批准。若能荣幸成为ICU正式一员，我必将以百倍的努力，恪尽职守，持续学习，不断超越，为守护生命、为科室的发展贡献我的全部力量。

此致
敬礼！

申请人：XXX
日期：X月X日

篇四：《护士试用期满个人总结护士试用期满工作总结》

引言：以问题为导向，在解决挑战中实现自我增值

尊敬的各位领导、老师：

您们好！

试用期的几个月，对我而言，不是一段被动接受灌输的时间，而是一场以临床实际问题为导向、主动寻求解决方案、从而实现自我能力增值的探索之旅。我将这段经历看作是破解一个个“关卡”的过程，每一次挑战的克服，都让我对护理工作的理解更深一层，个人价值也得以体现。现将我在此期间所面对的主要挑战、所采取的行动及所获得的成果与反思总结如下。

挑战一：从“理论巨人”到“行动矮子”的鸿沟——如何快速实现理论到实践的平稳过渡？

面临问题（Situation）：初入科室，尽管满脑子都是护理理论和操作流程，但在面对真实的患者和瞬息万变的临床情境时，常常感到理论与现实脱节。比如，书本上标准的穿刺角度在面对水肿、肥胖或极度消瘦的患者时完全不适用；背得滚瓜烂熟的健康教育知识，在面对文化水平不高或方言浓重的患者时，显得苍白无力。
我的行动（Action）：
1. 建立“活”的知识库：我没有止步于书本。我准备了一个“临床问题记录本”，每天记录下遇到的理论无法直接解决的难题。例如，“如何为长期卧床、皮肤完整性受威胁的患者选择最佳翻身角度与频率？”然后，我利用休息时间，主动请教多位资深老师，听取她们在不同情况下的处理技巧和经验之谈，并将这些“活知识”整理归纳。
2. “场景化”模拟练习：针对操作技能，我不仅仅满足于在模型上练习。在老师的允许和监督下，我会对一些配合度高、血管条件尚可的患者进行尝试前，先在自己脑中进行“情景预演”，思考可能遇到的问题及应对方案。对于沟通障碍，我则通过观察老师如何与不同类型的患者交流，学习她们的语言艺术和非语言技巧，并尝试模仿和应用。
3. 主动寻求反馈：每次完成一项较为复杂的操作或沟通后，我都会主动找到带教老师，复盘整个过程，请她指出我的不足和可以改进的地方。这种即时、具体的反馈，比任何理论学习都更有效。
达成结果（Result）：通过上述方法，我不仅迅速缩短了理论与实践的距离，基础护理操作的成功率和效率大幅提升，更重要的是，我建立起了一种“具体问题具体分析”的临床思维模式。我学会了不再是机械地执行医嘱，而是带着思考去护理，这为我后续应对更复杂的挑战打下了坚实基础。

挑战二：在高强度多任务环境下，如何确保工作“零差错”并提升效率？

面临问题（Situation）：我们科室床位多，患者周转快，护士常常需要在同一时间段内处理多项任务：执行临时医嘱、为新入院患者做评估、应对患者的呼叫、准备下一班的药物……初期，我常常感到手忙脚乱，疲于奔命，生怕忙中出错。
我的行动（Action）：
1. 实践“四象限”工作法：我将护理任务按照“重要且紧急”、“重要但不紧急”、“紧急但不重要”、“不重要不紧急”进行快速心内分类。例如，危重患者的生命体征异常处理是第一象限；常规的晨间护理是第二象限；非紧急的更换床单请求是第三象限。这帮助我合理安排工作顺序，优先处理核心任务。
2. 打造“个人工作流”：我观察并学习了科室里效率最高的老师们的工作习惯。我发现她们都有自己的“工作流”。于是，我也设计了自己的流程：例如，在进行晨间护理时，我会将所需物品一次性带齐，并利用与患者接触的时间，同步完成病情观察、皮肤评估和简单的健康宣教，避免了来回奔波和重复劳动。
3. 利用“核对”机制防错：在高压之下，我深知单凭记忆是不可靠的。我严格坚守“三查八对”的红线，并给自己增加了一道“锁”——在执行任何一项关键医嘱（如给药、输血）前后，都会在脑中或纸上进行二次确认。对于口头医嘱，我坚持复述一遍并得到医生确认后再执行。
达成结果（Result）：我的工作效率得到了显著提升，从最初的“被工作追着跑”变为了“主动规划工作”。更重要的是，在整个试用期内，我未发生任何护理差错和不良事件，这为我赢得了同事和领导的信任。

挑战三：如何从被动的医嘱执行者，转变为主动的病情观察者和团队协作者？

面临问题（Situation）：试用期护士很容易陷入一个误区：只关注自己手头的任务，对患者的整体病情缺乏宏观把握，与医生的沟通也多停留在“被动接受指令”的层面。
我的行动（Action）：
1. “管床”而非“管事”：我努力将自己的思维模式从“完成N项任务”切换到“管理N个病人”。每天接班后，我不仅看护理记录，还会花时间通读我所分管患者的病程记录，了解他们的诊断、治疗方案和近期目标。这让我对患者的病情有了整体性的认识。
2. 带着“问题”去巡视：巡视病房时，我不再是简单地看看输液是否通畅，而是带着问题去观察：这位心衰患者今日的呼吸频率与昨日相比有无变化？那位术后患者的伤口渗出液颜色是否正常？这些有目的的观察，让我多次发现了潜在的病情变化。
3. “SBAR”沟通模式的应用：在向医生汇报病情时，我学习并应用了SBAR（Situation-Background-Assessment-Recommendation）沟通模式。这使得我的汇报条理清晰、重点突出，不再是信息的简单堆砌。例如，我会说：“（S）王医生，我想向您汇报15床李先生的情况，他现在呼吸困难加重。（B）他是一位慢阻肺急性加重的患者，今天下午开始出现。（A）我评估他的血氧饱和度下降到了88%，呼吸频率30次/分，听诊双肺有大量湿罗音。（R）我建议是否可以立即为他进行血气分析，并考虑调整雾化方案或使用无创呼吸机？”
达成结果（Result）：这种主动性的转变，让我能够更早地发现并报告问题，赢得了医生的尊重和信任。我不再仅仅是一个“执行者”，而成为了医疗团队中一个能提供有价值信息、参与临床决策的积极成员。