“两学一做”学习教育是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展的重大举措。撰写个人总结,是检验学习成效、深化思想认识、明确努力方向的关键环节。这既是对过往的反思,也是对未来的承诺。本文将提供几篇不同侧重点的范文,以供参考借鉴。
篇一:《两学一做个人总结 两学一做学习总结》

自“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育开展以来,我始终以高度的政治责任感和严肃认真的态度,积极投身其中,严格按照上级党组织的要求,认真学习,深入思考,对照检查,扎实整改。通过一段时间系统而深入的学习,我的思想认识得到了显著提升,党性修养得到了进一步锤炼,工作作风也得到了切实改进。现将个人学习情况、主要收获、存在问题及未来努力方向总结如下:
一、深化学习,夯实思想根基,深刻领会“两学一做”核心要义
学习是基础,是前提。在学习教育中,我始终把理论学习摆在首位,坚持读原著、学原文、悟原理,力求学深悟透、融会贯通。
一是系统学习党章党规,筑牢规矩意识。我逐条逐句通读了《中国共产党章程》,重点学习了党员的权利与义务、党的组织制度、党的纪律等内容。通过反复研读,我更加深刻地认识到,党章是党的根本大法,是全党必须遵循的总规矩。同时,我还认真学习了《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。这使我明确了党员为人做事的基准和底线,深刻理解了纪严于法的道理。学习过程让我时刻警醒自己,必须在任何情况下都把党的纪律和规矩挺在前面,做到心有所畏、言有所戒、行有所止,自觉用党章党规规范自己的一言一行,确保在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
二是深入学习系列讲话,强化理论武装。我重点学习了习近平总书记系列重要讲话精神,特别是关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述。通过学习,我深刻感悟到系列重要讲话蕴含的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀和务实思想作风。这不仅为我在新形势下做好本职工作提供了强大的思想武器和行动指南,也让我对我们党治国理政的新理念新思想新战略有了更为系统和全面的把握。我认识到,作为一名党员,必须持续用党的最新理论成果武装头脑,不断提高自己的马克思主义理论水平和政治素养,才能在纷繁复杂的形势面前保持清醒的头脑,找准前进的方向。
三是坚持学做结合,推动知行合一。学习的目的在于应用。我始终坚持问题导向,把学习教育与自己的思想实际、工作实际紧密结合起来。在学习中,我时常对照党章党规和系列讲话精神,反思自己在理想信念、宗旨意识、工作作风、道德品行等方面是否存在差距和不足。通过学习,我找到了自身问题的症结所在,明确了努力的方向。我努力将学习成果转化为推动工作的实际能力,在日常工作中,更加注重从大局出发思考问题,更加注重工作的精细化和规范化,努力在平凡的岗位上创造不平凡的业绩,以实际行动诠释一名合格党员的责任与担当。
二、对照检查,深刻剖析反思,清醒认识自身存在的问题与不足
本着对自己、对同志、对组织、对事业高度负责的精神,我严格对照“四讲四有”合格党员标准,深入查摆自身存在的问题,主要有以下几个方面:
一是在理论学习的深度和广度上还有欠缺。虽然参加了集体学习,也进行了一定的自学,但学习的系统性、连贯性不强。有时满足于“学过了”、“读过了”,对于一些新思想、新论断的理解还停留在字面层面,缺乏深层次的思考和研究,对其精神实质和核心要义的把握不够精准。存在“以干代学”的现象,当工作任务繁重时,会不自觉地放松理论学习,导致理论功底不够扎实,运用理论指导实践的能力有待进一步提高。
二是在党性修养的锤炼上还不够严格。在理想信念方面,虽然总体上是坚定的,但在面对社会上一些消极现象和错误言论时,有时未能旗帜鲜明地进行批驳和斗争,存在一定的“看客”心态。在宗旨意识方面,虽然能够做到立足本职为人民服务,但主动深入基层、深入群众了解需求、解决困难的意识还不够强,有时习惯于坐在办公室听汇报、看材料,与群众的血肉联系有待进一步加强。
三是在工作作风的转变上还不够彻底。在工作中,有时存在畏难情绪和求稳心态,对于一些难度大、见效慢的工作,缺乏攻坚克难的勇气和一抓到底的韧劲。创新意识不足,习惯于按照老经验、老办法办事,思想解放程度不够,运用新思维、新方法破解工作难题的能力不强。有时还存在急于求成的思想,对工作的要求不够精益求精,标准不够高,离“工匠精神”的要求还有差距。
四是在纪律规矩的执行上还有待加强。能够严格遵守党的政治纪律和政治规矩,但在生活纪律、工作纪律等一些细节方面,对自己的要求有时不够严格。比如,在执行单位的一些规章制度时,偶尔有“随大流”的想法,未能时时刻刻以最高标准要求自己。对于身边一些同志的非原则性的小问题,有时碍于情面,没有及时提醒和制止,存在“好人主义”思想。
三、明确方向,制定整改措施,努力争当新时期的合格党员
针对以上查摆出的问题,我将以此次“两学一做”学习教育为新的起点,以踏石留印、抓铁有痕的决心和毅力,认真进行整改,努力提升自我。
一是持续强化理论学习,补足“精神之钙”。我将制定详细的个人学习计划,坚持每天至少安排一小时的自学时间。不仅要继续深入学习党章党规和系列讲话,还要广泛涉猎经济、政治、文化、科技等各方面知识,不断优化知识结构。我将坚持理论联系实际的学风,带着问题学,联系思想和工作实际学,努力做到学思践悟、知行合一,真正把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施和领导工作的本领。
二是不断加强党性锻炼,筑牢“信仰之基”。我将积极参加“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等党内政治生活,主动向组织汇报思想,自觉接受党组织的教育、管理和监督。我将时刻用合格党员的标准要求自己,不断加强世界观、人生观、价值观的改造,坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。我将进一步强化宗旨意识,定期深入基层一线,与群众面对面交流,倾听他们的心声,了解他们的诉求,实实在在为他们解决一些实际困难,做群众的贴心人。
三是大力弘探工作作风,争创“一流业绩”。我将进一步增强事业心和责任感,克服畏难情绪和懒惰思想,以饱满的热情和昂扬的斗志投入到工作中去。我将树立强烈的创新意识,敢于突破思维定势,勇于探索新方法、新路径,不断提高工作的质量和效率。我将发扬“钉钉子”精神,对定下来的事情,一抓到底,善作善成,确保各项工作任务落到实处、取得实效。
四是严格遵守纪律规矩,守住“清廉底线”。我将始终把纪律和规矩挺在前面,严格遵守党的各项纪律,特别是政治纪律和组织纪律。我将带头执行中央八项规定精神,坚决反对“四风”,做到清正廉洁。我将自觉净化自己的“生活圈”、“社交圈”,培养健康向上的生活情趣,做到慎独、慎微、慎行。同时,我将敢于同一切违反纪律规矩的现象作斗争,维护党的先进性和纯洁性。
总之,通过“两学一做”学习教育,我经历了一次深刻的思想洗礼和党性锤炼。我深知,学习永无止境,实践永无止境,做一名合格党员是一辈子的追求。在今后的工作和生活中,我将继续以“两学一做”为指引,不断加强学习,不断完善自我,以更加坚定的信念、更加务实的作风、更加优异的成绩,为党的事业发展贡献自己全部的力量。
篇二:《两学一做个人总结 两学一做学习总结》
前言:一次思想的远行与精神的回归
“两学一做”学习教育,于我而言,并非一次简单的政治任务,而是一场深刻的思想远行与精神回归。它如同一面镜子,让我得以清晰地审视自己的信仰坐标;它又如同一座灯塔,为我在纷繁复杂的现实中指明了前行的航向。这段时间的学习与实践,是一次对初心的回望,一次对使命的重温,更是一次对党员身份的再次确认。我不再将“合格党员”看作一个抽象的标签,而是将其内化为一种具体的、可感知的、在日常言行中不断践行的生活方式和价值追求。以下,我愿以真诚之心,记录这段旅程中的所思、所感、所悟、所行。
第一章:学党章,重温入党誓词的温度
还记得多年前,在鲜红的党旗下,我举起右拳,庄严宣誓。那时的心潮澎湃,那时的热血沸腾,至今记忆犹新。然而,随着时间的流逝,工作的繁忙,那份最初的激情与纯粹,是否在日复一日的琐碎中被渐渐磨平?
此次重学党章,便是要找回那份“温度”。我不再是简单地浏览条文,而是带着情感去品读,带着问题去叩问。当我再次读到“全心全意为人民服务”时,我问自己:在日常工作中,我是将群众的诉求放在第一位,还是不自觉地将程序和规定当作挡箭牌?当我读到“对党忠诚,积极工作”时,我反思:在面对急难险重的任务时,我是迎难而上,还是心存畏惧,有所保留?
这次学习,让我深刻地体会到,党章的每一个字句,都不是冰冷的教条,而是充满着情感与温度的承诺。它记录着我们党的百年奋斗史,凝聚着无数革命先烈的鲜血与理想。学习党章的过程,就是与党的历史对话,与先辈的精神共鸣的过程。我开始尝试将党章的要求融入具体的工作场景。比如,在接待来访群众时,我提醒自己,这不仅仅是一项工作,更是践行党的根本宗旨的具体体现,我的态度、我的言语,都代表着党的形象。于是,一杯热茶、一句暖心的话、一次耐心的倾听,都变得意义非凡。这不仅是工作方法的改变,更是思想深处对党员身份认同的深化。党章不再是挂在墙上的制度,而是融入血脉的信仰。
第二章:学讲话,感受时代脉搏的强音
如果说党章是我们的“定盘星”,那么习近平总书记系列重要讲话就是我们前行的“指南针”。学习系列讲话,我最大的感受是“开阔”与“振奋”。
讲话内容博大精深,既有对国际国内大势的精准判断,又有对治国理政方略的宏大擘画;既有对党员干部修身立德的谆谆教诲,又有对普通百姓民生福祉的深切关怀。学习的过程,仿佛是站在一位思想巨人的肩膀上,俯瞰着我们这个伟大时代波澜壮阔的画卷。我深刻地认识到,作为一名党员,决不能“身在兵位,胸无帅谋”,仅仅埋头于自己的一方天地。必须跳出个人工作的“小圈子”,将自己的工作放到党和国家事业发展的大局中去审视、去定位。
我开始主动关注时事政治,学习国家的大政方针。当我了解到国家正在大力推进的某项战略时,我会思考,我的岗位、我的工作,如何能与这项战略对接?我能为此做些什么?这种“大局观”的建立,让我的工作有了更强的方向感和使命感。例如,在处理一项看似普通的业务时,我会思考它背后可能涉及的政策导向和长远影响,从而做出更为周全和精准的决策。系列讲话中的新理念、新思想、新战略,也为我破解工作中的难题提供了“金钥匙”。其中关于创新驱动发展的论述,激发了我打破常规、寻求突破的勇气;关于绿色发展的理念,让我在工作中更加注重可持续性和社会效益。讲话精神就像一股强劲的东风,吹散了我思想上的迷雾,让我看到了更广阔的天地,也激发了更强劲的前行动力。
第三章:做合格,在知行合一中淬炼党性
“学”是基础,“做”是关键。衡量学习教育成效的最终标准,是看能否将所学所悟转化为实实在在的行动,做一名“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的合格党员。
这段时间,我努力在“做”字上下功夫,力求在平凡的岗位上,展现出党员的先进性。
在“知”与“行”的转化中,我经历了一次深刻的蜕变。 过去,我可能认为“合格党员”是一个很高的标准,遥不可及。但通过学习,我明白,合格党员并非要做出惊天动地的大事,而是体现在一点一滴的日常坚守中。它是在面对诱惑时,能想起《廉洁自律准则》而坚守底线;是在面对困难时,能想起党员的先锋模范作用而挺身而出;是在与人交往中,能想起党员的品行要求而谦和友善。
我给自己定下了几条具体的行动准则:工作上,要求自己做到“今日事今日毕”,并且要比别人多想一步、多做一点,力求精益求精;待人上,要求自己做到真诚友善,主动帮助有困难的同事,营造和谐的工作氛围;学习上,要求自己保持“空杯心态”,不断学习新知识、新技能,克服本领恐慌。
让我印象深刻的一件事是,有一次部门接到一个紧急且复杂的项目,时间紧、任务重,大家都有畏难情绪。那一刻,我脑海中闪过的就是“讲奉献、有作为”的要求。我主动站出来,承担了最艰难的一部分工作,并带头加班加点,研究方案。在我的带动下,团队的士气被调动起来,大家齐心协力,最终圆满完成了任务。那一刻的成就感,远非物质奖励所能比拟。我真切地感受到,践行党员标准,不仅是付出,更是收获,收获的是内心的充实、是同志的信任、是自我价值的实现。
结语:在路上,永不止步的修行
“两学一做”,学无止境,做亦无止境。它不是一阵风,而是一种常态;不是一次冲刺,而是一场永不停歇的马拉松。这次学习教育的总结,不是终点,而是一个新的起点。
未来的路还很长,我深知自己身上还存在许多不足。理论学习的深度有待加强,服务群众的本领有待提高,开拓创新的锐气有得磨砺。但我坚信,只要始终怀揣着那份入党时的初心,始终以党章党规为镜,始终以系列讲话为指引,始终以合格党员的标准严格要求自己,我就能在“做”的实践中不断成长、不断进步。
这场思想的远行让我找到了精神的家园,这场精神的回归让我坚定了前行的脚步。我将带着这份收获与感悟,继续走在“两学一做”的路上,努力将自己淬炼成一名无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的合格共产党员。
篇三:《两学一做个人总结 两学一做学习总结》
【自我诊断报告】
姓名: [此处填写姓名] 党内职务: [此处填写职务,如无则写“无”] 诊断主题: 对照“两学一做”要求进行全面自我剖析与整改 诊断目的: 坚持问题导向,刀刃向内,深刻查摆自身在思想、政治、作风、能力、廉洁等方面存在的“病症”,深挖“病根”,开出“药方”,明确“疗程”,以达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目标。
第一部分:临床表现(主要问题查摆)
根据“四讲四有”合格党员标准,以及党章党规、系列讲话精神,本人通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种方式,对自己进行了系统性“体检”,初步诊断出以下“病症”:
一、 思想层面:“理论学习疲劳症”与“理想信念亚健康”
- “理论学习疲劳症”: 表现为学习动力衰减,存在“被动输液”现象。对集中学习、文件传达能按时参加,但主动“充电”、深度“钻研”的劲头不足。对新理论、新思想的学习常满足于“知道大概”,缺乏“打破砂锅问到底”的钻研精神。有时将理论学习视为“软任务”,在工作与学习冲突时,习惯性地“先工作后学习”,导致理论滋养不足,思想“贫血”。
- “理想信念亚健康”: 表现为信仰的“免疫力”有所下降。虽然对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想坚信不疑,但在面对复杂的社会现实和网络上的负面舆论时,有时会产生困惑和迷茫,未能时刻保持高度的政治敏锐性和鉴别力,主动进行思想斗争的“抗体”生成不足。对“总开关”问题的检修不够频繁,存在“信念生锈”的潜在风险。
二、 政治层面:“政治站位模糊症”
- 大局意识“近视”: 考虑问题、处理工作有时局限于本部门、本领域的“一亩三分地”,未能自觉地将工作置于整体发展大局中去谋划和推进。对上级的决策部署,有时在理解上存在偏差,执行上存在“中梗阻”或“选择性执行”的现象,未能做到不折不扣、令行禁止。
- 规矩意识“弱视”: 对党的政治纪律和政治规矩的极端重要性认识不够深刻。虽然在大是大非问题上能够站稳立场,但在一些“小节”上不够警惕,比如,在非正式场合偶尔有议论组织人事、传播小道消息的情况。对党内政治生活的严肃性认识不足,开展批评与自我批评有时“辣味”不够,存在“隔靴搔痒”现象。
三、 作风层面:“工作作风‘老油条’综合征”
- 担当精神“缺钙”: 随着工作年限的增长,开拓进取、攻坚克难的锐气有所消减。面对矛盾和问题,有时滋生“多一事不如少一事”的懈怠思想,习惯于“等靠要”,主动揽责、主动作为的意识不强。对于一些历史遗留问题或“烫手山芋”,存在绕道走的想法。
- 服务意识“钝化”: 宗旨意识有所淡化,与群众的感情联系不够紧密。习惯于在办公室通过电话、文件了解情况,深入基层一线“接地气”不够。对待群众的诉求,虽然能够按程序办理,但主动嘘寒问暖、换位思考的“共情能力”下降,服务缺乏温度和深度。
四、 廉洁层面:“廉洁自律‘高压线’意识波动”
- 自我要求“弹性化”: 对《廉洁自律准则》和《纪律处分条例》的学习不够深入,认为自己只要不贪不占,就是廉洁的。在执行中央八项规定精神方面,有时存在“标准下移”的思想,对于一些看似“无伤大雅”的人情往来、吃请应酬,警惕性不高。
- 监督意识“缺位”: 对身边同志的苗头性、倾向性问题,有时抱着“事不关己高高挂起”的态度,怕得罪人,未能及时提醒、有效制止,履行党员互相监督的责任不到位。
第二部分:病理分析(产生问题根源深挖)
上述“病症”的产生,表现在外,根子在内。深挖思想根源,主要有以下几点:
- 世界观改造“松劲了”: 根本原因在于放松了对主观世界的持续改造。随着环境变化和职务提升,自我感觉良好,产生了“船到码头车到站”的思想,对加强党性修养、提升思想境界的紧迫感和自觉性有所下降,导致思想防线出现松动。
- 宗旨意识“淡薄了”: 对“我是谁、为了谁、依靠谁”这个根本问题的思考和践行不够。群众路线坚持得不好,把自己当“官”的时候多了,当“公仆”的时候少了,与群众的鱼水深情有所疏远。
- 奋斗精神“减退了”: 在和平年代和相对安逸的环境中,革命意志和奋斗精神有所消磨。安于现状的思想抬头,艰苦奋斗、锐意进取的精神有所弱化,缺乏“敢教日月换新天”的豪情和“踏平坎坷成大道”的斗志。
- 纪律观念“弱化了”: 对纪律的敬畏之心有所减弱。认为自己是老党员,受党教育多年,不会出大问题,因而对一些“小节”、“小事”不够在意,未能做到“勿以恶小而为之”,在自我约束上打了折扣。
第三部分:治疗方案(整改措施与时限)
针对上述诊断结果,本人制定如下“治疗方案”,并承诺严格执行,接受组织和同志们的监督。
一、 实施“理论强心”疗法,根治“思想贫血”。(长期坚持) * 处方: 制定《个人年度理论学习清单》,实行“清单式”学习管理。每周保证不少于5小时的自学时间,每月精读一本理论书籍,每季度撰写一篇不少于2000字的学习心得。变“要我学”为“我要学”。* 疗效目标: 全面提升理论素养和政治水平,做到真学、真懂、真信、真用,筑牢信仰之基,补足精神之钙。
二、 实施“政治对标”疗法,矫正“站位偏差”。(立即执行,长期坚持) * 处方: 建立“每日看新闻、每周学文件、每月谈体会”制度。凡事多想一步“政治要求是什么、大局影响是什么、群众期盼是什么”。严格执行党的组织生活制度,在民主生活会、组织生活会上,带头开展严肃的批评与自我批评。* 疗效目标: 牢固树立“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。
三、 实施“作风淬火”疗法,重塑“担当铁肩”。(立即执行,见到实效) * 处方: 建立“急难险重任务认领制”,主动承担1-2项本年度最具挑战性的工作。建立“基层联系点”,每季度至少深入基层一周,与群众同吃同住同劳动,解决1-2个实际问题。* 疗效目标: 杜绝“慵懒散拖”现象,激发干事创业的精气神,争当改革的促进派、实干家。
四、 实施“廉洁高压”疗法,筑牢“防腐大堤”。(长期坚持,警钟长鸣) * 处方: 将《准则》和《条例》置于案头,每日三省吾身。主动向组织报告个人有关事项,自觉净化“三圈”(生活圈、工作圈、社交圈)。对违反纪律的人和事,敢于亮剑,坚决斗争。* 疗效目标: 守住底线,不越红线,筑牢拒腐防变的思想道德防线,永葆共产党员清正廉洁的政治本色。
【自我诊断结论】
通过此次全面“体检”,我清醒地认识到自身存在的诸多不足。这既是压力,更是动力。“两学一做”学习教育是一次深刻的党性“大扫除”。我将以此次自我诊断为契机,不讳疾忌医,不固步自封,以刮骨疗毒的勇气、坚忍不拔的毅力,认真落实整改措施,确保“药到病除”。我坚信,在组织的帮助和同志们的监督下,我一定能够“治愈”顽疾,“强身健体”,努力成为一名让党放心、让人民满意的合格共产党员。
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