图书管理员个人工作总结(7篇)

作为一名图书管理员,工作内容多样且繁忙,每天都会面临各种挑战和机遇。在这个角色中,我既是书籍的守护者,也是读者的引领者,承担着让知识得以传播和交流的重要责任。在这篇文章中,我将分享我作为图书管理员的个人工作总结,包括对工作的热爱与激情,对读者需求的关怀与满足,以及对图书馆事业发展的思考与展望。让我们一起来探索这个充满智慧与温暖的图书世界吧!

图书管理员个人工作总结(7篇)

图书管理员个人工作总结1

时间匆忙,岁月如梭,一个学期已经完毕了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关心下,经过本人的努力工作,开展得井井有条,顺当完成了学期初始所定之打算。现总结如下:

一、标准管理,提高管理水平

1、健全各种管理制度,正常开展借书、阅览活动,对图书室图书刚好进展分类、编目与整理,为每位教师、学生办理借阅登记,做好图书和资料的出借工作。

2、谨慎学习,深刻相识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性,增加了效劳意识,使工作到达标准化、制度化,一心一意为全体师生效劳。使图书管理工作嬴得了全体师生的相同好评。

3、刚好为老师整理各种图书和资料,一有新书刚好供应新信息,以便师生查找、查阅,充分利用图书室的.图书资源,加大了图书的借阅和流畅,全面提高了图书室图书、资料的流通率,利用率,充分发挥了图书室的作用,真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。

4、借阅图书做到了谨慎细心,加强了爱惜书籍的教育,指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损,刚好修补破损图书。一学期来,图书室的图书根本保持原样。

5、刚好整理图书室内务,保持干净清爽。

二、开展活动,发挥育人功能

为了适应学生乐读这一目标,图书管理员能有目的地向学生引荐适合儿童阅读的新书,并教给学生阅读图书的方法,本学期中,学生借书近1010余册,教职工借书120余册,参与阅览的人数共达200人次以上,有效的提高了图书的利用率。其次,本学期指导学生开展读书活动,协同刘教师开展了讲故事竞赛,演讲竞赛等并刚好表扬鼓舞,现有局部学生喜读乐读图书。由此可见,读书活动的开展熬炼学生的思维实力、口头实力、写作实力、鉴别实力和观赏实力。

总之,在今后的工作中,将依据师生的需求,依据学校的实际状况,加强管理,更好地为师生效劳,把图书室办得更好,使之在教育教学中发挥更大的作用。

图书管理员个人工作总结2

一学期来我担当图书管理员工作,以前总以为图书室的工作只是简洁的“借借还还”,其实他是一种学术性、技术性、缔造性极强的工作,同时也是一种困难、细致而繁琐的体脑结合的艰辛工作。须要耐性、细致、周到的效劳看法。

一、重视学习,不断提高自身业务素养。

图书室的工作看似简洁的”借借还还”,但却是一种学术性、技术性、缔造性很强的的工作,同时也是一种困难、细致而繁琐的、体脑结合的艰辛工作,既须要有耐性、细致、周到的效劳看法,也须要有良好的专业水平。因此,我除了勤奋踏实地工作外,平常还不断地注意提高自身素养,包括政治素养和业务素养,业务技能得到大大的提高。

二、充分发挥图书室的教育教学效劳功能。

科学管理是图书室工作的手段,而图书室的效劳工作是它的最终目的。图书室效劳的实质是“为人找书”、“为书找人”,为将图书收室

藏的各种书刊引荐给最须要的老师和学生,为尽量发挥藏书的资料作用,图书室对师生实行开放效劳,给师生带给更多、更自由地选书时机。我平常留意倾听师生的看法,在此根底上,针对不一样年级、不一样学科、不一样爱好的老师和学生主动引荐和带给他们最感爱好的书刊。这些材料是老师备课、教育科研的`良书益友,是他们更新学问、开阔视野的有力助手。

三、每周的读书活动顺当开展。

读书活动是全面提高学生素养的一个极其重要的载体,养成读好书的习惯将对一个人的开展产生终身影响。由于学生认知水平、特性特点、爱好爱好的不一样,我们在日常读书活动中,从实际启程,贴近学生的实际,依据其不一样年龄层次、心理特点和理解潜力进展分层指导,由浅入深,按部就班,逐步深化。我们协作语文大组给各个年级引荐一些读书书目,引荐的书籍既满意学生求知的须要,又能起到专心协作学校教育教学活动的作用。例如,对低年级学生,我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且搞笑味的图画故事,图文并茂的注音读物,如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等,以及适合儿童阅读的刊物;对中、高年级学生,我们向他们引荐学问性、趣味性相结合的优秀中外读物,既兼顾其资料的可读性,体裁的多样性,又照看到学生阅读的适应性,确保学生阅读爱好的长久性。

学校透过课内课外的有机结合,注意对学生课外阅读的指导,造就学生读书的良好习惯,扩大学生的学问面。

“以读书启迪才智,用才智滋养心灵”。读书活动的开展及步步深

化推动了我校的素养教育,同学们透过读书、爱书、知书、用书,把知书、达理联系在一齐,陶冶了情操,开扩了眼界,增长了学问,提高了素养。

图书管理员个人工作总结3

一、学校领导重视

始终以来,学校行政始终将“普图”作为一项重要的工作来抓,将此工作列入学校议程,由校长亲自负责,教育处、总务处进展监视和指导;学校会议上屡次强调,要求全校教师都要踊跃支持此项工作,并在编目期间屡次到藏书室询问图书室建立状况。

二、支配了专职人员

我校自从接到“普图”工作的通知后,就特地支配了一名老师来进展此工作的操作,停顿了该老师的其他一切工作,到处为“普图”工作大开便利之门;两次支配该老师参与了专业培训,并拿到了合格的专业技术证书,能进展图书的分类、编目工作。

三、学校投入

我校的图书室建立可以说是从无到有的过程,以前的.图书全部是堆放在几个书柜里,书架、书目柜、办公桌,甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级精神,我校投入近万元,打造了10个标准的书架,一套办公桌椅,一个书目柜,10套阅览桌〔可坐40人〕;购置了编目所必需的铁书立、装订机、打码机等等;另外还特地腾出一间教室作为师生阅览室,腾出原会议室做藏书室……我校还遵照上级要求,踊跃订阅教育报刊16种,丰富了师生的生活和工作的须要。

四、努力进展编目工作

由于我校图书原来都没有进展编目,此次的工作完全从零起先。我中心小学共有学生308人,按中心小学人均20册计算,共需图书6160册,至20xx年7月起,我校图管员便每个工作日进入藏书室进展编目工作,并按今后5年学生有可能到达500人的状况共计编图书10319册,并建立了个别登记和总括登记;对期刊和报纸分别按年或月进展合订,盖上了管藏章,有效地爱护好了学校的资料。

图书管理员个人工作总结4

一、优化根底效劳。

在这一年中,我室接着把读者至上,效劳第一的宗旨贯穿到各项根底效劳工作之中。

1、满意读者需求,增加开放时间。为满意读者须要,我们努力增加开放时间,图书借阅室实现每天下午开放、童书走廊全天开放式开放,保证了学生、教师借、阅图书的需求。据统计一学期借阅图书量达八千余册,其中至今累计借阅图书册次最多的是五乙班龙鑫梅同学、六乙班王靓同学,她一期共借阅册20人次以上的。借阅图书册次最多的班级有六乙、五乙、四乙班。

2、完善排架,更新导引标识。为了使各项效劳工作更加贴近读者,我室遵循图书分类排架规则,设置各类图书导引,使图书标引更加标准,让读者利用图书资源更加得心应手。本学期图书室还踊跃帮助学校做好教科书循环运用的工作。

二、优化管理软环境。

在图书室硬环境建立取得了极大改观的根底上,我室刚好调整建立思路,把工作重点从硬环境建立转移到软环境建立,明确开展目标,健全各项制度,优化管理软环境。遵循室章制度,明确工作目标。我

室人员谨慎遵循《图书室岗位职责和业务工作细那么》、《图书室三年开展规划》、《图书室工作打算》等一系列制度打算,并以此来标准效劳行为,削减工作盲点,做到“人人有责任,事事有程序,科学化、现代化管理”的工作标准。

三、拓展图书室功能

1、开展利用图书室教育。对全校学生进展入室教育。组织学生图书管理员,开展图书情报学问、怎样利用图书室资源及读者借阅制度等方面的培训。通过一系列培训教育,吸引了更多学生走进图书室、利用图书室。

2、开展了读书活动。为使活动扎实有效地开展,让学生有更多的好书可读,学校首先召开了老师发动大会,并利用国旗下讲话和班会时间向学生进展了传播发动。由于大家的重视,这一活动得到全校师生的踊跃响应,校内内掀起了师生共读书的热潮,整个校内充溢了浓浓的书香之气。为了使活动顺当开展,学校图书管理员做了充分的打算,每天图书室和阅览室、童书走廊向全体师生全面开放。每天中午和下午课外活动时间,有序地支配班级到阅览室阅读,让师生们畅游在书籍的海洋里。踊跃协作学校做好青年老师读书月活动的效劳工作。为确保青年老师读书活动的顺当开展,学校图书室也做了大量的工作:

一是依据学校期初制定的打算,事先特意从市新华书店选购了近百本教育教学专著,充溢室藏资源,并在短时间内做好登记造册工作,为老师们选读做好效劳。

二是帮助领导小组做好传播、统计汇总等工作,让领导小组成员刚好了解老师们阅读、撰写理论笔记和教育随笔的状况。

为了让孩子们多读书、读好书,在读书中健康成长。近几年来,学校广泛开展了读书活动,取得了明显的`成效。学校把造就学生良好的读书习惯作为一项系统工程融入到学校的办学特色之中。

学校制定读书活动的根本要求是六个结合:

一是与课堂教学相结合。

二是与班队活动、晨会、升旗仪式相结合。

三是与撰写心得笔记相结合。

四是与日常行为标准相结合。

五是与各项竞赛活动相结合。

六是与自身实际相结合。

近几年我校有多名学生在省、市举办的各项竞赛〔征文〕活动中获奖。

四、开展图书室传播和教育情报效劳。

对全校各年级学生课外阅读进展调查,了解学生阅读需求,定期向学生引荐新书和优秀书籍。图书管理员坚持每天点击《湖南省中小学文献信息网》刚好了解与图书室相关的信息,并依据装备中心的要求,刚好将我校开展的一系列活动〔校内动态〕写成文章上传,以提高我校的知名度。

五、提升管理人员素养。

管理员能充分利用业余时间,踊跃进展图书情报学问、计算机应用学问、图书室自动化管理系统应用的学习。定期对学生图书管理员进展培训,让小小图书管理员帮助教师做好图书的借阅、整理方面的工作,他们在效劳同伴的同时造就了自己的工作实力。全校名学生图书管理员,他们能自觉遵守图书室制定的各项规章制度,按时到岗,热心为大家效劳。其中王靓、颜紫薇龙鑫梅、赵玉婷、黄菁、黄倩倩、廖一维七名同学表现比拟突出,被评为优秀学生图书管理员。

一年来,虽然图书室工作取得必须的成果,但也存在缺乏之处,我们决心借鉴兄弟学校图书室的经历,取长补短,努力提高图书室的管理水平,提高创新意识,争取更大的成果。

图书管理员个人工作总结5

今年4月份,一个偶然的机会,我进了学院图书馆,从四月份到现在,不到三个月,从陌生到比较熟悉,我已深深地爱上了这份平凡的工作。三个月来,我要求自己努力学习,要求自己认真工作,要求自己默默奉献。在这三个多月里,领导、同事的关心、帮助和支持让我不断成长与进步。在这三个多月里,每一天都能令我陶醉,在北院图书馆这人人争先的良好工作氛围中令每一天都令我感受到工作的充实与收获,

一、重视学习,不断提高自身业务素质。

图书室的工作看似简单的”借借还还”,但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐心、细致、周到的服务态度,也需要有良好的专业水平。因此,我平时必须不断地提高自身素质,三个月中在图书馆领导及北院图书馆负责人蓝澜老师及各位前辈王丽霞、王晓闻、赵颜昕、张及南院李志强、程杰强、的无私指导与帮助下,业务技能得到大大的提高。

二、积极探索,坚持科学规范管理,严格执行各项制度。

在北院图书馆领导及各位前辈的指导下,我学习了《中图法》的分类编目知识,并参与了部分图书的重新整理上架工作,在理论联系实际中提高自己的业务素质。平时工作中,我严格执行图书室各项规章制度,如外借、阅览、超期收费及损坏或丢失赔偿,使在馆书籍能迅速转入流通,确保图书在我校教育中的.作用。同时,我也十分注重规范服务,充分留意自己的一言一行,耐心回答读者的询问,在领导及各位老师的指导下妥善处理出现的矛盾。此外,在王丽霞、王晓闻两位老师的指导下进行了部分破损图书的修补工作,最大程度上保证这部分图书的完好程度,充分发挥了它的流通率。

三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。

我觉得图书馆的服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,因此在平时的工作中我有时会针对不同年级、不同学科、不同爱好的读者主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。

平凡的工作可以创造出不平凡的成绩,在今后的工作中,我将再接再厉,不断创新,服务教学,力求把工作做得更实,更好。

图书管理员个人工作总结6

一个偶然的机会,我调入了xx小学,从此在图书馆这个岗位上一干就是十个年头,从陌生到熟悉,我已深深地爱上了图书馆这份平凡的工作。十年来,我不断努力地学习着,认真踏实地工作着,默默无闻地奉献着。

一、重视学习,不断提高自身业务素质。

图书馆的工作看似简单的”借借还还”,但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作,同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作,既需要有耐心、细致、周到的服务态度,也需要有良好的专业水平。因此,我除了勤奋踏实地工作外,平时还不断地注重提高自身素质,包括政治素质和业务素质。20xx年我获得图书专业上岗证书,2008年被评为助理馆员,20xx年在开福区教育学院组织的图书技能考核中获得优秀,扎实的专业知识和技能为我今后的图书馆工作打下了良好的基础xx年至xx年我又参加了市、区组织的各类图书馆业务培训及讲座,如市图工委组织的电子阅览培训班、馆长系列学习讲座等,更使自己开阔了眼界,学到了很多新的理论知识,特别是在图书馆现代化信息管理方面,业务技能得到大大的提高。我还认真参与每次的网块活动,既虚心求教又积极地配合网块长搞好网块活动,只要别的图书馆老师需要,我总是有问必答,有求必应,想方设法地帮助他们解决问题,也获得了大家的好评。

二、积极探索,坚持科学规范管理,严格执行各项制度。

科学规范管理图书,健全执行规章制度是开展优质服务的基础我按照《中图法》分类编目,对图书规范化、标准化管理,各类图书账册齐全规范。我馆于20xx年开始采用计算机管理软件,一年不到的时间我就完成了2万册图书的回溯建库工作。图书馆的电脑化管理,使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速,大大提高了工作效率。工作中,我严格执行图书馆各项规章制度,如外借、阅览、视听、赔偿等,使新书能迅速转入流通,各种阅读辅导宣传能及时面向广大师生,定期对教育教学提供信息,确保图书馆在中小学素质教育中的作用。

同时,我也十分注重规范服务,充分留意自己的一言一行,耐心回答读者的询问,妥善处理出现的矛盾,使馆内呈现出和谐、文明的气氛。我还在校内组织培养了一支素质好的图书馆学生管理队伍,对他们明确职责任务,指导工作方法,充分发挥这支队伍的纽带作用。他们既是管理员、服务员,又是宣传员,图书馆通过他们传递信息,反馈学生意见,大大促进了图书出借、阅读的流通量,使图书馆在面向全体学生、读书育人上做出了显著的成效。

三、充分发挥图书馆的教育教学服务功能。

科学管理是图书馆工作的手段,而图书馆的服务工作是它的最终目的。图书馆服务的实质是“为人找书”、“为书找人”,为将图书馆收藏的各种书刊推荐给最需要的教师和学生,为尽量发挥馆藏书刊的资料作用,图书馆对师生实行开架服务,给师生提供更多、更自由地选书机会。我平时注意倾听师生的意见,在调研的基础上,针对不同年级、不同学科、不同爱好的教师和学生主动推荐和提供他们最感兴趣的书刊。图书馆每月还定期自编印制了《教育信息参考》,根据科研室要求编制了《科研信息》推荐给各年级组,这些信息材料是教师备课、教育科研的良书益友,是他们更新知识、开阔视野的有力助手。很多教师通过这些信息资料,结合自身的教学经验和实绩,发表不少有价值的科研论文。

四、举行丰富多采的读书专题活动

读书活动是全面提高学生素质的一个极其重要的载体。开展读书活动决不是一项急功近利的工作,养成读好书的习惯将对一个人的`发展产生终身影响。因此,抓好日常读书活动,对读书活动健康有序的开展和向纵深持续发展是十分重要的,这是一项需要不断完善的工作。

由于学生认知水平、个性特点、兴趣爱好的不同,我们在开展日常读书活动中,从实际出发,贴近学生的实际,根据其不同年龄层次、心理特点和接受能力进行分层指导,由浅入深,循序渐进,逐步深化。我们配合语文大组给各个年级推荐一些读书书目,推荐的书籍既满足学生求知的需要,又能起到积极配合学校教育教学活动的作用。例如,对低年级学生,我们向他们介绍一些文字浅显、通俗易懂且有趣味的图画故事,图文并茂的注音读物,如儿歌、童话、寓言、小英雄故事等,以及适合儿童阅读的报纸刊物;对中、高年级学生,我们向他们推荐知识性、趣味性相结合的优秀中外读物,既兼顾其内容的可读性,体裁的多样性,又照顾到学生阅读的适应性,确保学生阅读兴趣的持久性。如趣味性强的《世界伟人传》;知识丰富的科普丛书《巨眼丛书》;文字优美的中外文学名著等。

学校通过课内课外的有机结合,注重对学生课外阅读的指导,培养学生读书的良好习惯,扩大学生的知识面。学校还将读书活动与学校日常的各项工作有机结合起来,如德育活动、重大纪念、庆祝活动、科技节活动、英语节活动等,确保读书活动有序开展。每年寒暑假,学校都要要求每位学生每天读一份报,阅读一定数量的课外书籍,做好文摘卡,从小养成读报看书的好习惯,并挑选其中一本写好读书笔记,还将这些要求纳入到寒、暑假十好少年的评选条件当中,使读书活动收到了良好的效果。

每学期,我们还根据教育局读书活动办公室的部署,结合我校实际,开展丰富多彩的读书专题活动,为学生创设学习、锻炼和提高的机会。两年来,学校组织学生开展了纪念中国抗战胜利60周年和长征70周年读书活动、中国电影诞辰一百周年影视知识竞赛、俳名比赛活动、低年级小青蛙讲故事比赛、“让世界充满爱”的故事演讲比赛、科技节读书活动、寒、暑期读书活动等等。通过富有成效的读书活动,使学生人人参与读书,个个热爱读书,真正成为图书馆的主人,同时使图书馆的书刊资料,充分发挥其价值,图书馆也真正成为了学生读书的乐园,真正发挥了在素质教育中的作用。二年来,我校的读书活动获得了显著成绩,学校获得了2008年上海市中小学生暑期读书活动优秀组织奖、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和中国工农红军长征胜利70周年读书活动优秀组织奖、中国电影诞辰一百周年影视知识竞赛优秀组织奖,由图书馆参与组织的学生读书征文、演讲等各种比赛活动中,我校获市级奖22项,获区级奖3项。

“以读书启迪智慧,用智慧滋养心灵”。读书活动的开展及步步深化推动了我校的素质教育,同学们通过读书、爱书、知书、用书,把知书、达理联系在一起,陶冶了情操,开扩了眼界,增长了知识,提高了素养。

平凡的工作可以创造出不平凡的成绩,在今后的工作中,我将再接再厉,以不断创新的精神风貌,服务教育教学第一线,力求把工作做得更实,更好。

图书管理员个人工作总结7

我进入xx学校图书馆工作已经有一年时间了,在这一年里我努力工作,认真履行着一名图书管理员的工作职责。为了让图书馆的管理工作有条不紊地进行,我决心做好学校图书馆的各项工作,为学校广大师生进行良好服务,现将近一年来图书馆工作进行以下总结。

一、打造图书馆三年远景规划,使图书馆发展有方向

我校图书馆阅览室和藏书室面积较小,不符合上级文件精神,如果管理工作跟不上,进入合格图书馆行列就有困难。我上任之初认识到重新规划图书馆的重要性,决心要用合理的制度管理带动起我校图书馆的发展。

二、建立图书馆档案资料管理,力求完整明确

我校图书馆原始资料很少,基础工作比较薄弱,我认真地研读了《xx市中小学图书馆检查的内容及指标》,针对评估内容我仔细划分,建立了图书馆评估资料分条档案。这样就可以把平时积累的资料及时装入档案袋里,如果上级检查就不会手忙脚乱了,以求方便资料的查阅和积累,做到未雨绸缪。

三、把图书馆工作物化,更好地服务师生和教学

图书馆的工作千头万绪,为了建立井井有条的工作环境,我把图书馆主要工作进行物化,设计了登记簿,借此加强管理。

四、把图书清理、清洁、分类,使电子化管理前的图书能够流通

清理―把全部图书架清空,为图书合理排架做好准备,使藏书合理,老师更容易查找到需要的图书。清洁―把所有能阅读以前的图书,用毛巾全部擦干净,使师生便于查阅。分类分为四类:适合班级阅读课使用的`图书;适合班级图书箱传阅的图书;适合教师查阅的图书;适合低、中、高不同年级中午来阅读的图书。其中适合班级图书箱的书籍又分五个小类别:文学类(小说、散文)童话(童话、神话、寓言)知识类(科学、自然、百科知识)小学生作文类;卡通漫画类;拼音读物。

五、人文化管理,让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”

我在图书馆工作中,力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心老师,推荐书籍时做到心中有数,各有偏重。热心―老师们借书,我从不嫌麻烦,先了解老师的需求,在尽可能的情况下,协助找到需要的书。爱心―在老师需要的书实在找不到时,我采用:或牢记在心;或登记在册,日后购买;或推荐同类书籍,在力所能及的情况下,不让老师空手而归。

六、建立校图书管理员组织

通过设立班级图书箱,使图书馆图书能周转起来。为了能让学生看到自己喜爱的图书,在20xx年底我校成立了小小图书管理员组织,并建立了每周一开会制度。在每次开会时,我都要了解各个班级图书借阅情况,及时对班级阅读进行指导。另外,小图书管理员值周制度,也为我增添了助手。在新的一年里,我要更加努力,使我校的图书馆工作更上一层楼。

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