先进模范个人事迹材料 先进模范事迹报告 (11篇）

“先进模范个人事迹材料”是指对先进模范个人的事迹进行整理、描述和记录的材料。这些材料通常会详细介绍先进模范个人的事迹、成就、贡献和品质，以表彰他们的优秀表现，并激励其他人向他们学习。这些事迹材料通常会在各种场合中被展示和宣读，以表彰先进模范个人的贡献和激励更多的人。以下是有关于先进模范个人事迹材料的有关内容，欢迎大家阅读！

先进模范个人事迹材料1

1999年9月我如愿以偿成为了一名真正的人民教师，到现在已经有十多年的时间。从教十多年里，我扎根教育事业，兢兢业业，刻苦专研业务知识，把懂得变成熟悉的，把熟悉的变成擅长的。在十多年间我为了我所热衷的事业和那些可爱的孩子们，付出了多少艰辛和汗水都是值得的。

一、奉献爱心，真诚对待每位学生。

热爱学生是每个教师的天职和美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好学生教育工作的前提，没有爱就没有真正的教育。多年来我始终施与学生的就是母亲般的爱。第一年，我所接的班级中有个叫张华的同学，从小父母离异，性格孤僻，爱动手打人，惹是生非。在纠正他的错误时，我很注意发掘他的优点，进行正面诱导；还发现他经常缺笔少本，就主动掏钱给他去买，有时还饿着肚子来上学，就买来早点给他吃。有一次张华病了，家里没人照顾他，他就又来上学，我带他去诊所看病，给他买药、营养品。这时他哭了，对我说：“老师，你是最好的人，我要好好学习。”后来张华变得活泼向上，遵守纪律，学习认真，成绩逐渐上升，成了一位品学兼优的学生。就这样，我从未放弃过对他的关心、爱护和教育，一直持续到小学毕业。而今，张华通过不断努力，已走上了工作岗位。现在，他会经常给我写信、打电话问候，一有机会回家，就忘不了来校看望我，并会激动的说：“李老师，谢谢您！如果不是您，我是不会有今天的，是您挽救了我，也挽救了我的一生啊！”我对待每一种类型的差生从没有头痛，只有心痛，从没有偏见，只有偏爱。

二、热情投入，与同行共同进步。

连续几年的班主任工作使我已经习惯了快节奏的工作，忙碌的生活，始终以满腔的热情投入工作。当别的同志因病住院时，当学校的工作安排不开时，我都毫无怨言地接过重担。只要教师请教帮助的事，只要是我能够办得到的，都会承诺并守信地办好。譬如，老教师不会操作电脑，我就利用课余主动教她们，帮助她们制作课件、实际操作等，时时如此实心办事，真诚待人，得到了领导和同事的好评。另外我经常与同在一线的’老师们共同探讨有效教学模式，积极参与听课、评课，虚心学习，博采众长。从不吝惜将宝贵的经验授之予人。每次参加完培训，我都会将学习心得与同事们分享，与他们共同感受新课标下的课程改革。并且近期辅导的两名作为课改实验教师的我，为了不影响教学，我需要经常牺牲休息时间，将工作带回家干到深夜。由于认真的工作态度、踏踏实实的付出，每学期我所带班级都取得了优异的成绩。

三、锐意进取，以校为家。

爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱让我在工作中不计得失，不懈钻研。参加工作这么多年，我自认为没做出什么轰轰烈烈的成绩，但我也感觉我这一生无愧于学生，无愧于教育，为什么这么说呢？我这人凡事都要做到尽善尽美，力求完美的我总是做不懈的坚持，记得20xx年年底，已有身孕八个多月的我参加了继续教育，当时已是十一月份，就这样，我每周末都要到离家十多里的乡镇去参加继续教育学习，我当时每次都骑着摩托车去。就这样坚持到学习结束，但到最后几周，我最终还是没有抵挡住风寒的侵袭，得了重感冒，一直咳嗽不止，就这样也没请过一节假。说来也巧，学习刚结束后的周一，其实夜里我就感觉不舒服，但我没想到是临产，早上忍受不住咳嗽折磨的我本是请假看病，由于当时的课程也基本学结束，我记得就剩一节课，就这样在上午十点多钟时，我又坚持把最后一节课给学生上完，才离开学校。其实上课时我就感觉肚子隐隐约约有点痛，特像是临产，回家后就急忙赶到几里外的周口市妇幼，去到后两点多钟头孩子就出生了，由于之前的咳嗽没治好，不只大人咳嗽，孩子出生几天后也咳嗽，没办法又再次住进了医院。由于月子里陪孩子到医院看病自己也落下了风湿性关节炎，因为我们那儿交通也不方便，当时又是冰天雪地的，月子里出门受风寒是不可避免的。现如今我孩子已七岁多，感冒之后咳嗽特别难治，还动不动就咳嗽，几年来孩子的咳嗽让我非常头痛，整日为给孩子看病而东奔西走，我也落下个咳嗽的毛病，就这样我和孩子看病也没耽误学生一节课，这么多年来我和孩子为看病不只花去了多少钱，经济上的损失再大也比不上身心受到的伤害。说实话我感觉挺对不起孩子的。就去年冬天孩子又感冒咳嗽的特别厉害，医生说需要输液，当时我们家又正在盖新房，建筑工人说孩子有病，家里又盖着房，你就不能请假吗？就这样我硬是没耽搁学生一节课。现在我的腿一入冬就痛的特别厉害，真是痛苦极了。这虽不是什么惊天动地的事，但它是我真实而平凡的切身经历。

四、即便这样我也从不喊累叫苦，

为了自己热衷的事业，恪守着纪律，真正做到了忠于职守。除有特殊情况外，我从未因个人的私事或得了一些小毛病而向学校请假耽误学生。这样的事例还有好多好多。在今后的工作中，我将继续努力、不断探索，用爱心、勤奋去创造更加美好的未来！

先进模范个人事迹材料2

农加贵，男，壮族，1966年5月生，中共党员，云南省文山壮族苗族自治州广南县莲城镇落松地小学教师。

农加贵不顾世俗的偏见和家人的反对，一出校门就毅然选择到偏僻贫困的“麻风”教书育人，成为该村的第一任教师。三十多年如一日，一个人支撑起一所学校，他用奉献和坚守，诠释了一名乡村教师潜心教书、无私奉献的诚朴品质。

落松地——上世纪50年代文山州广南县政府集中医治麻风病人的医治点，被人们称为“麻风村”。1986年9月，农加贵顶住世俗的冷言风语和亲戚朋友的苦苦相劝，选择到落松地担任第一任教师。最初，落松地小学只有一间土坯房教室、几张学生从家里抬来高矮不一的桌凳和一块用墨水染黑的黑板，孩子们既没有课本也没有书，农加贵找来了一些旧课本、旧书教孩子们读拼音、学数字，从此拉开了他教学的序幕。

在这样艰苦的条件下，农加贵一干就是30多年。他通过复式教学法，先后共培育9个教学班92名学生，送走小学毕业生6届62人。现在很多都已经参加工作，有教师、医生、公务员、企业职工等。大家都说，是农老师帮助他们走出了寨子，实现了长辈们一生未能如愿的.梦想。

农加贵与落松地村民30多年风雨同舟。刚到落松地村时，农加贵是村里唯一的知识分子，村民们读信写信，买个农用机械要看使用说明书，都会找他帮忙。20xx年，广南县开展“扫盲”攻坚工作，落松地村开办了一个成人技术班，农老师兼任夜校老师。他白天给学生上课，晚上教村民识字，讲解实用技术，但他从没叫一声苦、说一句累。

有人问他，你要在落松地村小学教到什么时候?农加贵回答道：“只要村民们需要，我就一直教下去。”他把人生最美好的青春年华、全部心血都奉献给了这群特殊的孩子。

农加贵荣获全国模范教师、全国民族团结先进个人、全国“最美职工”、云南省道德模范等称号。

先进模范个人事迹材料3

一个普通农民“矢志造林三十载，敢教荒山披绿装”的传奇事迹名播三晋，这个人就是xx。今年60岁的xx是xxx村的农民。从1974年至今，他带领造林专业队，扎根深山，凭着满腔热情和吃苦耐劳、坚韧不拔的精神，30年累计造林30余万亩，植树6000余万株，硬是把座座荒山、道道荒坡染成了绿色。

xx员工从1974年成立二锁造林队，他带领这支造林队伍扎根深山，艰苦奋战，三十多年来累计承包阳煤集团矿柱林28万多亩，栽植树木4000多万株。自XX年成立盂县云林种植有限公司，他抓住退耕还林的.机遇，承包了苌池镇水岭底村、和安村和西潘乡赵家庄村的荒山荒地5万余亩，累计投资400万元，造林3.5万亩，栽植树木600多万株。经林业有关部门检查验收，不仅造林成活率达到90%以上，而且苗木生长势头较好。

在荒山造林的同时，他XX年还想方设法筹集资金300万元，建设了盂县苌池镇白龙山森林公园，翻修了古庙宇，新建了通山公路，修建凉亭6座，栽植各种树木近20万株，成为当地村民休闲活动场所。XX年以来，他先后承包了xx市狮脑山造林绿化工程、阳泉市矿区北山造林绿化工程、市环城绿化北岭坡工程等，他按照工程设计施工，严把整地、苗木、造林、管护四个关口，进行全过程质量管理，高标准地完成了各个工程，到今年为止，累计完成工程造林近2万余亩，其中在XX年，当本县里资金不到位情况下，自筹近500万元，把盂县著名旅游景点藏山入口处的60多亩废弃石场建设成绿色景点，为改善了阳泉市周边环境作出了贡献。xx员工是xxx年全国绿化奖章获得者和xxxx年全国绿化劳动模范。

先进模范个人事迹材料4

张xx，男，汉族，19xx年11月26日出生，xx县庄上镇xx村人。中式烹调师。本人道德高尚，品行端正，爱岗敬业，团结同事，遵纪守法，工作认真负责。20xx至20xx年在xx公司主管后勤事务工作。20xx年被调于xx培训中心负责后勤事务工作，一年来，在xx集团总公司及培训中心的领导下，坚持服务为本的原则，在事务工作中努力做好本职工作，并坚持不断创新和完善，保障了各项工作的顺利开展。现将主要工作情况汇报如下：

一、爱岗敬业，忠于职守，全身心投入到后勤保障工作中去，争做优秀xx人

事务工作琐碎繁杂，涉及面宽。同时，培训中心又是一个在xx集团领导下新成立的机构，后勤保障工作没有充足的人员配备。面对现状我只有埋头苦干，只有在工作中投入更多努力。从接任后勤工作以来的一年中，我每天都要提前一个小时到单位，从厨房、餐厅，职工的一日三餐都一一安排。而每天下班，又差不多是最后一个离开，尽职尽责地完成各项任务。遇到临时接待外来客商，我总是放弃吃早餐的时间，去市场里买回蔬菜、水果等，组织人员布置接待会场。每天忙碌的工作，常常令我满头大汗，但我始终告诫自己，工作是自己的，既然挑起了这副担子就要干好。我不仅要负责日常的`事务工作，还要全力以赴做好接待物资的保障工作。紧张繁忙的工作让我根本没有休息时间，但我时刻铭记，我是xx人，就该为xx付出我的一切。

二、细定制度，精抓管理，保障后勤事务正常运转，争做勤俭xx人

为提高后勤服务水平，我狠抓了日常管理工作，力求在规范中实现服务的最大化。本人集合多年的后勤工作经验，从实际情况出发，制定了厨房，食堂及工作人员的相应管理制度。以制度管理人。这样一来，各方面制度规范了，人员职责明确了，工作起来也就清楚利落了。培训中心餐饮问题，谋求一个“俭”字，这就是对我的一个最大考验，我精专食谱，研究饮食之道。用最省的钱做最好的饭菜。一方面严格执行招待标准，另一方面每次结帐前都要认真核对菜单和款项。得到了领导的认可。

三、善于思考，锐意创新，在发现问题、解决问题中实现后勤服务变被动为主动，争做睿智xx人

培训中心事务工作的两大特点就是服务性和被动性。这种情况下，只有发现不足不断创新，才能变被动为主动，全面提高服务水平。在深入开展工作的基础上，我发现由于xx集团要经常接待企业客商，培训中心卫生始终不尽人意，直接影响着集团形象。清洁工在服务理念和工作方法上都存在差距。为解决这个问题，我深入分析以往工作的差距，创造性地想到与保洁员合作，我主动走进保洁员，进行沟通，交流，这一方法，使培训中心食堂、餐厅卫生得到根本改变，面貌焕然一新。同时，针对培训中心接待外来客商较多，而长期以来，接待服务又不规范，经常抓瞎的情况，制定了《来客接待制度》。这一系列制度的制定，都是在发现问题、解决问题中不断完善起来的。一年来，我就是在不断的创新与完善中开创了培训中心后勤保障工作的新局面。

四、强化组织协调，推动整体后勤工作跨上新台阶，争做给力xx人

培训中心事务工作，不仅需要自己任劳任怨，还要合理组织，在值班工作中，我每次安排值班都要征求每个人的意见，特别是节假日值班，总是提前安排，提前通知，做到值班人员到位，保障机关安全和信息的畅通。一年以来，培训中心未出现一起因值班漏岗而出现问题。值班是这样，其它工作，也是这样。20xx年9月，集团各子公司培训厨师及厨师技能大比拼中，我积极配合并参与，最终在比赛中获得一等奖。20xx年集团新年晚会在我中心举行，作为事务长的我，细细聆听中心领导的工作安排，积极配合做好会场的布置，参会人员的用餐，为集团新年晚会的举办做了充分的保障，在我及后勤人员的群策群力下，集团新年晚会于我中心顺利结束。为提高后勤保障工作的整体水平，我还积极发挥组织协调能力，开展了后勤服务培训，全面提高了后勤服务工作水平。就是靠这种任劳任怨的工作，我本人得到了领导的信任和认可。我坚信，有我无私无悔的工作，全心全力的付出，默默无闻的奉献，xx未来会更美好。

先进模范个人事迹材料5

和平农场连续亏损了二十九年，是广东垦区七大贫困场之一。现有总人口7784人，其中特困职工510户，2146人，占全场职工产数的20％，占总人口的27％。为尽快帮助职工脱贫致富，省农垦总局和茂名农垦局党组十分重视，两级局扶贫办的同志多次到和平农场与场领导一起研究扶贫发展的方向，经过几年来的实践，提出要发展立体农业的扶贫工作思路。为了将农场的扶贫思路尽快落实到扶贫工作中去，几年来，赖超英同志怀着一颗让职工群众尽快摆脱困境的赤诚之心，无私地奉献，她把全部的精力投入到农场的扶贫工作中，走遍了农场26个生产队，积极推动扶贫工作，取得了可喜的效果；全场扶持的183户，有151户已经脱贫，脱贫率83％，20xx年全场劳均收入4123元，比上年增长27％。

一、走队串户，摸清情况。

为摸清全场特困职工的底子，掌握扶贫工作的第—手材料，赖超英带着工会另外一位女同志，不怕辛苦，顶着烈日，冒着寒风，骑车下队，走遍二十六个生产队，走访500多户职工家庭，她的小本子上详细地记录了每个特困职工的各种情况，如职工家庭收入、特困原因、思想状况、技术特长、解困要求和家庭地址等等，这个小本子凝结了她的多少心血，其中的艰辛有谁知？有一次到三队去了解情况，途中突然下起了大雨，周围都没有避雨的地方，她们两个一下被淋成落汤鸡。三月的天气还是有点寒气，经雨水一淋，全身又冷又饥，直打哕嗦，即使如此她们仍然坚持继续工作。有时上山看果园、看猪栏，由于山高路滑摔跤扭伤脚的事时有发生。这些困难都没有吓退赖超英同志和她的’伙伴。经过一段时间的排查，终于详细地掌握了全场特困职工的第一手材料，并针对不同的类型，建立了510户特困职工档案，为分类实施扶贫工作打下了良好基础。

二、苦口婆心，改变观念。

和平场贫穷了二十多年，职工的工资和产品款常常不能及时兑现，职工对贫穷已经麻木了，有—天过一天。特别是一些特困户人穷志短，对脱贫致富缺乏信心。赖超英同志为尽快帮助这一部分人转变思想观念，早日脱贫致富，她把帮思想、扶志气作为扶贫的首要工作来抓。先后三次组织队干部和职工代表到本场三队、十二队、二十二队参观典型岗位，还组织全场干部和—部分工人代表到红湖农场参观立体种养业的发展情况。通过参观学习，引导他们解放思想、更新观念，树立信心，积极发展生产，争取早日脱贫，特别是一队和十二队的工人代表参观后，深受启发，都纷纷表示，要积极发展家庭经济，争取早日脱贫。但仍有—小部分特困职工认为先进难学，安于现状，不思改变。赖超英同志根据摸底掌握的情况，对这小部分人的思想状况进行了分析，找出病因，对症下药。她多次深入职工家庭，宣传典型，分析优势，以理说服，以真情打动人心，在她苦口婆心的说服下，这些职工终于觉醒。如一队的苏世强，是队中有名的特困户，家中生活十分困难，他本人也年轻力壮、有劳动力，可就是终日无所事事。经赖超英两次到一队找他谈心，他终于说出心事：自己也想养猪，但是自己无资金，别人又不肯借钱，无法起步。赖超英和领导商量后，决定从扶贫贷款金中贷款—万元给他养猪。经过两年的努力，年养猪收入18000元，获利8000元，现在已摆脱了贫闲，解决了家庭温饱，对养猪信心十足，正雄心勃勃计划进一步扩大养猪规模。

三、资金扶持，雪中送炭。

很多特困职工贫困的原闲，是缺乏资金。因此，资金扶持是扶贫的关键，为特困职工提供资金扶持，对资金不足的特困职工无疑是雪中送炭。20xx年以来，上级对特困职工扶贫实行有偿低息借贷，帮助他们起步发展生产。在两级局扶贫办的支持下，先后给和平农场下拨了扶贫贷款66.8万元。为了用好这些贷款，赖超英根据摸底情况，对所有特困职工进行分类排队，先后贷款给190户职工发展养殖业。如一队的宋寿宁，由于他大哥外出发展，经营不善把家中的10多万元亏空，家中生活陷入困境。赖超英在排查中了解到宋寿宁很想贷款养猪，具备发展能力，决定贷款三万元给他养猪，同时也救活了70亩果园。在未养猪前，其70亩的三月红荔枝严重缺肥，生势差，自养猪后，肥水充足，生势良好，当年三月红荔枝收入8000多元，养猪年收入150000元，获利20750元，实现了养猪赚钱、水果生势旺盛双赢。

为了确保贷款安全，在发放贷款资金时，赖超英坚持做到“四贷四不贷”，即有志脱贫、有生产经营能力的贷，无信心、无能力的不贷；有岗位、有担保的贷，无岗位、无担保的不贷；见效快、周期短的项目贷，见效慢、效益差的不贷；讲信誉的贷，信誉不好的不贷。在第二批扶贫贷款中，有两位职工坚持要贷款，赖超英深入生产队了解后，—个信誉差，欠场的资金一万多元不还，一个懒惰无心发展生产，对这两个人，做到坚决不贷。发放贷款时坚持做到签订贷款合同，要有担保人，担保人有一定的经济能力。如果没有做到这点，坚决不发放贷款金，贷款发放后，坚持动态管理，每月到贷款户家中检查、了解贷款的使用情况，确保资金真正落实在扶贫项目上。

四、示范推动，智力帮助。

赖超英深深地认识到要加快职工的脱贫步伐，必须加大对职工的生产技术和养殖技术的培训。为职工提供智力支持，这是职工能否脱贫的基础。她积极和生产部门的领导协调好，聘请种果和养殖的技术员到农场为特困职工上技术辅导课。20xx年来，先后举办了六期培训班，共1350多人次参加了培训。特别是两次聘请曙光场有多年管果经验的刘开平副场长和建设场畜牧公司的曾继锋副经理到农场开班授课，职工反映良好，有些六七十岁的退休工也前来参加听课，除此之外，还多次邀请地方畜牧兽医站的专家到场讲授养殖技术和各种禽畜病的防治措施，使职工在发展种养殖业中，加强了科学性，为取得较好的经济效益打下基础。

为把扶贫工作抓细、抓实、抓好，在全面推广养殖业上，赖超英还注重抓示范点，以点带面，促进全场养殖业的发展。该场1队和2队职工养猪积极性高，行动快，规模大。赖超英把这两个队作为全场养猪脱贫的示范点，亲自三次邀请中垌种猪场的场长到这两个队进行瘦肉型猪饲养技术指导及研讨防病措施。经过努力，这两个队职工养猪都取得较好效益。其中1队8户贷款户养的第一批猪总收入158400元，总利润24118元，平均每月户利润753元。其中最高利润有5000元。赖超英抓住这个突出的典型，在全场广泛宣传，职工反映强烈迅速掀起养猪热潮，全场有82％的职工都养起了猪。据去年统计，全场养猪的家庭300户，养猪总数9101头，出栏5102头。总收入468万元。总利润93万元，平均每头猪的利润182元。

五、不断探索，模式引导。

根据形势的发展，总结了职工发展经济的成功经验，20xx年，和平农场党委又提出新的扶贫发展思路，即引导职工在果园逐步配套有鱼塘、猪栏，搞“立体种养”，即“三配套”。“三配套”种养结合，可弥补单—经营的不足，形成良性循环。如三队的下岗干部刘付智华，20xx年贷款2万元，在果园养猪120多头，养猪纯收入15000元，鱼塘年纯收入2万多元，果园有充足的肥水投入，纯收入也有12000多元，一年“三配套”总纯收入47000元。赖超英抓住这个典型，在农场职代会期间组织了职工代表前往三队参观，并让刘付智华介绍“三配套”种养经验，代表们看了、听了都深有感触，一致认为走“三配套”立体种养，是脱贫致富的好门路。这一次参观学习，职工对发展“三配套”种养业有了新的认识。赖超英抓住这个有利时机，加大宣传力度，很快，全场又迅速掀起发展“三配套”种养业的热潮，目前全场有“三配套”职工37户，其中十二队有26户，是全场拥有“三配套”最多的一个生产队。而且大部分都取得较好经济效益。如张一民在派出所工作，仅靠一人的工资养活全家，果园收入不高，生活水平低，去年他贷款一万元，在果园建猪栏养猪、挖塘养鱼，一年养猪获利9380元，鱼塘纯收入5500元，全年种果、养猪、养鱼“三配套”总纯收入19800元，实现了脱贫。

六、诚信为本，保证收贷。

随着时间的过去，早期发放的扶贫贷款已到了收贷期限。有些贷款户，出于各种心理，不愿意按时还贷。但是，借贷合同大过山，借贷必须按时归还。俗话说：放贷容易，收贷难。每批到期的贷款，她首先逐一通知贷款户，要按时回收贷款，对哪些迟迟不还款的人，多次上门了解原因，并做说服工作。追收贷款时，利用一切时机，在路上、在家里也好，只要见到还贷户，她都不放过追收时机。在追收贷款时，时常会遇到一些令人难堪的事。九队有—个职工贷款2000元到期了，迟迟不愿意还款，赖超英多次找到他，把情况说明，他一次又一次说还款，可过了半年还是不还钱，赖超英只好找到他的担保人说明情况，要求担保人偿还。这位职工知道后，到处去找她，到处扬言要打要杀赖超英，当天下午还拿着水管准备到果园找她，在半路上被一个朋友知道后，想办法引走了他，才使事情没有发生。当晚赖超英知道这事，心里很是委屈，一夜都睡不着，思想斗争强烈，想到自己辛辛苦苦为了工作，得到的是这种对待，真想放弃。但最终理智战胜感情。第二天亲自上门找这位职工，把还款的道理反复跟他说明，经过耐心的思想说服工作，终于使位职工认识了错误，做了还贷的承诺。在她的努力下，第一批贷款15.8万元，回收14.6万元，回收率92.4％；第二批11万元的贷款，回收8.7万元，回收率79％。现在她正排除一切困难，加大追收力度，想方设法追收第三批贷款，力争全部回收。

正是赖超英同志的辛勤努力工作，和平农场的扶贫工作开展得扎实而且富有成效，而赖超英本人也被职工誉为特困职工的“贴心人”

先进模范个人事迹材料6

李xx，男，汉族，生于一九五七年五月，中共党员，一九七五年十月从事教育教学工作至今，本科毕业，XX地区中学高级教师。现任游仙区石板镇中心小学副校长，分管学校师生政治思想、校风建设、毕业班、幼儿教育、通联、文书档案等工作，承担小学五年级社会课程。

1、修德修才堪为楷模

该同志为了进一步丰富自身的政治理论，提高政治思想觉悟，使自己具有良好的思想品德情操和职业道德，认真地学习十六大文件、新《党章》、《三法一纲》、《教育政策法规》和“三代”理论等有关内容，关心国家大事。

把所学的知识通过集体政治学习和培训及时向全体教师宣讲。通过一系列的政治学习活动，不仅坚定了全体教职工对共产主义的信念，还提高了贯彻执行党的基本路线的`自觉性，进一步激发了教职工“三育人”的责任感和事业心，从而自觉认真地履行职责，努力工作。一年来，该同志正确处理了工作、学习、事业、家庭的关系，上有七十余岁的父母，他很少回家看望，总是托人带份礼物表孝心。

为了工作，他坚持出全勤，一心扑在教育工作上，工作中坚持四项基本原则，贯彻执行党的方针政策，为人正直，作风正派，遵纪守法，勤正廉洁，严于律己，克己奉公，能正确处理好各方面的关系，尊敬领导，团结同志，作风民主，能深入基层，深入细致地做师生政治思想工作，善于听取大家的意见，把合理意见反映给校长，对校长的决策当好了参谋，该同志生活俭朴，但总是关心教师疾苦，每当有教职工生病，总是自己买礼品看望。

20xx年，贫困儿童肖丽因丧父，母亲又残疾，该同志不仅支付了两期杂费，还有肖丽住校的生活费到小学毕业。该同志助人为乐的品质深受社会好评。

2、加强业务进修提高管理水平

该同志是校长的得力助手，对外分管政治思想工作、教研教改教育教学工作，对内分管中心校、毕业班、实验电教、文书档案、通联等工作。为了提高自身的业务素质和管理水平，不仅加强科学文化知识和教育管理知识的学习，还坚持四川教育学院教育管理本科函授学习，已毕业，通过一边工作一边进修学习，不仅提高了科学知识水平和教育管理艺术，增强了角色意识，而且使自己的教育管理水平不断提高，给工作增强了活力，学校分配的各项工作均能出色完成任务。

3、履行职责义不容辞呕心沥血干好工作

副校长是校长领导下师生思想政治工作，教育教育工作的具体组织者管理者。近一年来，该同志在这项工作中自始至终牢记自己的职责，坚守岗位，勤奋工作，组织教职工积极学习实事政治、党的方针政策、教育理论，丰富教职工政治理论知识，带领全体教师勇于教研教改，为了培养教学能力，选择骨干教师，自己深入班级听课全期达30余节，组织教研教改课八次，重点培养了一批青年骨干教师。

一年来推选了孙旭芬、王小宙、加美基等同志参加区级教研技能大赛获得一、二等奖，加美基获市级赛课二等奖。学校被评为区级教育科研一等奖，省级教育科研二等奖，教育教学质量综合评估获区级二等奖。

在分管的通联工作中，自己带头总结经验，撰文写稿，石板镇中心小学通联小组一年来，在国家级刊物上发表8篇，省级报刊上发表文章12篇，市级26篇，区级18篇，区级以上专刊简报12篇，区级大会以上交流12篇，被石板政府评为通联工作先进集体。

在分管毕业班期间，始终把加强学生的德育工作，培养学生的良好道德品质放在第一位，结合实际制定了《师生德育工作考评细则》、《班风示范班级评选条件》、《三好生、优干生评选条件》、《德育标兵评选条件》、《石板小学教师二十不准》等；

在师生的配合下，经常深入班级视导工作，学校学风正、班风浓、校风好，上级多次视察表里如一，受到表彰，校风建设市级复查过关，并保持了《绵阳市校风示范学校》的称号，白马村小学、大垭村小学获游仙区校风示范村小学称号，在抓德育工作时，做到了有检查，有评比，有总结，对学校的宏观管理起到了督导作用。通过一系列工作，学校思想政治工作、教育质量稳步上升，教学常规管理和教学质量获片区一等奖。

该同志曾先后被评为镇级、片区级“优秀教师”，20xx年7月、20xx年7月均被游仙区委评为“优秀共产党员”。

先进模范个人事迹材料7

我叫漆xx，是xx初级中学校的一名普通艺体教师，在工作岗位上我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务；作为一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教育教学、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特别是在教育学生，言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。

一、忠诚教育，修师德

作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求落实到具体工作中，才能体现党员的先进性，身体力行教师的职业道德，加强师德修养，把为教育事业奋斗终身作为自己的职业理想，才符合新时代对教师的要求。为此，我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注重家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时处处对自己严格要求，查找不足及时更正。

曾经有位校长说过：一个优秀教师，要甘于平淡，但是不能甘于平庸，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩；而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在普通教师中树立典范。从此以后，我始终以这句话勉励自己，在教育中始终坚持以一切为了学生，为了学生的一切作为工作信条，以爱作为与学生相处的桥梁；在教学中，敢于创新，敢于突破，积极创设学生喜欢的新课堂。

二、热爱学生，树师德

师德之魂是师爱，热爱学生是教师道德的一个标志，也是对老师最基本的要求。作为一名艺体教师，在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。

我们学校的学生，大多数来自农村，班上有百分之七十是留守学生，家长对孩子疏于关心和教育，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。发现问题，我总是先跟班主任老师沟通，及时与家长交流，弄清楚产生问题的原因，帮助孩子发自内心的改变。用包容和爱心去感化他们，把他们引向成功的道路。

在每学期都参与很多班的’班会时，孩子们说：我们都很幸运，也很幸福，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特别棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我愈发为自己是一名教师而感到自豪。

三、快乐教学，练师德

我是一名艺体教师，在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我鼓励学生多参与到课堂中来，让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生动起来，让课堂活起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。

除此之外，我积极参加组内、县学习团队教研组的艺体教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的经验再转换为理论，并指导自己的教学实践。

回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名战斗在教育一线的共产党员，我决心用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教育事业更加辉煌，用爱扬起学生未来理想的风帆。

先进模范个人事迹材料8

在迎接20xx年高要区创建全国文明城市年度测评检查期间，甘晓敏同志被安排到负责文峰市场的创文工作，与城东市场监管所、市场股工作人员的共同努力下，确保该市场创文活动的顺利开展。

认真履职、勇于负责

在接到工作任务后，甘晓敏第一时间与城东市场监管所、市场股工作人员前往文峰市场，组织市场开办者，召开迎接创文检查工作会议，要求按照创文标准逐项对照落实，对存在问题，马上制定解决对策。指导督促建立健全市场管理制度，公示栏。要求经营户亮照经营，落实门前三包制度，特别是对市场秩序和流动经营等区域，做到定人员、定岗位、定责任，促使文峰市场达到全国文明城市的创建标准。

以身作则、事必躬亲

在创文工作期间，既当管理员，又能当服务员，正确履行市场监督的职责，督促有关经营户按照创文要求开展经营活动，及时制止乱摆乱卖现象发生。事必躬亲，每一件事都抓好落实，并且有始有终。

严于律己、坚守岗位

按照局创文工作部署，采取驻场制的工作方法，迎国检期间从每天早上七点半到晚上十点，风雨无阻，放弃中午及节假日休息时间，坚守工作岗位。

责任在心、担当在行

甘晓敏同志在平凡的工作中，出色完成上级交办的创文任务，树立了文明执法、热情服务的良好形象，彰显了勇于负责、甘于奉献的精神风貌。她认为“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，讲责任，讲担当，无需豪言壮语，无需惊天壮举，只需放眼当前，从本职工作做起，从一点一滴做起，为创文工作贡献自己一份力量。

先进模范个人事迹材料9

孜孜不倦学者路矢志不渝教改人

——***老师申报优秀教师材料

***，女，1964年10月出生，高级教师，2017年河南师范大学教育硕士研究生毕业，获硕士学位。现为***市*中数学教师，初中数学组组长，国家骨干教师。从教17年来，***老师坚持教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，师德高尚，赢得广大师生的尊敬和爱戴。17年来，她热爱学习，刻苦钻研，先后取得大学本科、硕士学历，成为新一代学习型研究型学者型教师。17年来，她矢志教学改革，求实创新，敢于拼搏，勇于奉献，团结协作，凭着强烈的事业心和严谨的治学态度，取得了令人瞩目的成就，在新乡市教育界特别是初中数学教学界拥有很高的声誉和威望，为***市初中数学教学改革发展作出了突出的贡献。

一、学者之路多坎坷孜孜不倦收获多

最年轻的教研组组长，最高学位，最优秀的教师，学者型教师……***老师以高尚的人格、渊博的知识和独特的教学方法在*中享有很高的声望，是青年教师的偶像。然而谁知道她学者之路上付出了多少辛勤的汗水……

1986年7月，**老师从**师专数学系毕业，分配到十二中工作，从此踏上了教育征程。年轻漂亮的她工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为学科教学骨干。1987年她开始代表学校多次参加省市各项教学大赛，在新乡初中数学教学界崭露头角。

她出色的表现赢得新乡市各个学校的注意，1990年***老师被**中领导“挖”到这所重点中学，并担任数学教研组组长。

然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却不时撞击着她的思绪，这份焦灼、不安来自于对飞速发展、日新月异的社会生活的强烈感受，更来自于对教育教学的深刻反思。回想过去几年的教育教学实践，她思考的问题越来越深。随着时间的推移，课讲得越来越多，教材也越来越熟，然而面对自己越来越大的名气，面对组里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻教师的期待的目光，她却常常深感知识的日显陈旧、僵化，数学究竟该怎样教?究竟应如何对学生实施素质教育?

“要做学者型研究型的教师，这是优秀教师永葆活力的妙方。”1994年她走进了河南师范大学，从攻读本科到攻读硕士学位。从1994年秋到1997年夏，从1999年夏到2017年夏，整整6年的时间，***老师走上了充实而又繁忙的求学之路，开始了她艰难而又最有价值的优秀教师学者之路的探索。

初回大学，校园里浓浓的文化氛围让她激动兴奋不已。图书馆丰富的藏书，阅览室各种各样的期刊，各个知识门类的讲座，教授们独具风采的授课以及自由争鸣的学术气氛，都深深地抓住了她的心。借阅了一摞又一摞书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一盏小小的台灯，伴她度过了一个又一个静读的夜晚、忙碌的周末。总感到时间脚步的匆匆，惟恐时光飞逝，机会不再，总想多读快读。6年的学习生活，专业的、教育教学的甚至其他社会科学的各类知识，积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。

研究型教师，并不是要求一线教师像教育理论工作者那样去追求理论、学术，而是要求教师拥有教学研究的态度与能力，提升教师特有的“教学实践性知识”。***老师深深清楚这一点，为此她没有放弃日常教学活动，特别是攻读硕士学位期间，按文件要求可以带薪脱产学习，然而为了真正的学以致用，提高实践能力，她充分利用河南师大在本市的便利条件，不辞劳苦，边教学边学习边研究。学校领导和老师都被她这种学习精神深深感动，河师大的教授更是感叹，“有这样的优秀教师，中国的教育有希望”。

求学的路很苦，但苦的汗、苦的泪换来的却是肩上行囊饱满、胸中气慨昂扬。教育理论开阔了刘丽老师的视野，她一边钻研理论，一边总结教学中存在的问题，写出了五十万字的教学经验总结和论文，她又想，要是把这些成果让同行们分享，避免教学中走弯路，不是更有价值吗?于是，她开始系统总结自己的教学研究成果。10年来，她的论文在省级以上刊物发表120多篇。她的《合作讨论式数学教学法实证研究》也正在处于结题阶段，受到很多专家的赞赏，并准备结集出版。此外，她还出版各种数学辅导书籍15本，受到全国中学生的热烈欢迎。

十年辛苦不寻常，***老师以她的实际行动探索出了一条新一代学者型教师的成长之路。

二、投身教育天地宽矢志教改谱新篇

20世纪80年代末期，***老师开始尝试教学改革，她把布鲁纳“课堂教学与创造能力培养”的理论运用于教学中。“从事数学教学的教师，应高度重视发展学生对数学结构或顺序的理解。因为结构性地理解问题，有助于提高学生直觉思维能力，当学生不断地尝试寻求直觉问题的结论时，他们事实上已从整体上、结构上把握了对象。”教学中，她一改过去数学教学过分强调证明、验算别人的发现与发明的做法，把学生从习题和知识细节中解放出来。在教学中，她不一味给结论，而是让学生自己用尝试、试验、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学生学会学习。

减轻学生负担是***老师的另一个重要课题。

***老师认为：“学生课业负担重是普遍存在的问题，这个问题困扰了教育多少年，苦无良策。可以说产生课业负担的主要原因在教师。教师的教育思想、教学方法决定了学生的学法。”爱因斯坦的名言也是她的口头禅：“负担过重必然导致肤浅”，她要把这句话渗透到学生的灵魂中去，让班主任、家长和学生从思想上松绑，为自己教学方法上改进提供条件。把学生沉重的课业负担减下来是她永远的追求。

作为市*中学一名站在教改前沿的数学教师和主导学校数学教学方向的教研组组长，刘丽常常在思考这样一个问题：“究竟是培养健康而杰出的高素质人才，还是只追求教学重压下的高分效应?”他说，不是不要分数，而是应该给学生创设一个宽松、愉快的学习环境，使他们用不同的方式，轻松自如地获得高分，到达成功的彼岸。

***认为，不能正确地对待解题，将学生的手脚束缚在题海之中，这是当前中学数学教学中亟待解决的问题。

在数学教学中，她率先试行以学生为主的“合作讨论式”数学教学教学模式，打破教师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。她的数学课一般只讲20分钟，她把大量的时间和空间还给学生，问题学生提，疑难师生共同讨论，课余时间学生自己安排，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分相信学生。她常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论。她从不担心学生的脑子够不够使，比如教三角形内角和定理的证明时，课本上只是延长三角形底边并做出一边的平行线引导学生做出证明，而她则是把问题交给学生，上来就让学生猜想三角形内角和是多少，再让学生提出自己的证明。几种证法出来后，她再问“那么多边形内角和是多少”，学生答“(n—2)180，”并把几种证法写在黑板上，她做总结说这就是数学归纳法的思想。数学归纳法是高二才接触的东西，可是，求三角形内角和的初一学生就知道了，这么教学生受得了吗?可跟着刘老师学下去脑子就会“强大”起来。

“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”充分调动学生学习的主动性和自觉性。学生们说，我们从刘老师的课中尝到了数学的乐趣!

新课程改革是她的一个新的课题。

2017年，新课程改革实验试行。凭着多年的教学经验和深厚的教育理论根底，她大刀阔斧投入改革实验。亲自动手主持制定全市新课程实验的实施方案，编写《新课程实验目标丛书》，注意学生个性特长的发展，为学生构建开放的学习环境，对教师的能力、水平也是一次检验。

以研究性学习为核心的综合实践活动课程成为必修课程后，她又主持制定了研究性学习的评价标准，明确提出这种全新教学模式的评价原则，坚持学生学习的自主性、探究性、实践性、开放性、过程性、社会性原则，详细制定了评价内容及标准。通过评价机制规范评价行为，发挥正确评价的激励导向作用，促进研究性学习真正收到效果。

她带头上研究性学习示范课，亲自带领学生观察、实验、记录、分析、预测、归纳、论证，使教师“导”的艺术、“引”的技巧、“帮”的热情得到最大限度的发挥，师生关系充满了真情、友情。研究性学习的教学实践使他进一步改变教育观念、改变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。

她把研究性学习定位在面向全体学生，培养研究意识、体验研究方法上。通过学科研究性内容的渗透和延伸，培养学生检索信息、分析信息、处理信息的能力。通过自主学习、合作学习、探究性学习，实现学习方式的根本性转变。

研究性学习是对传统接受式学习的理性批判，对创新精神和实践能力的具体描述，也是对终身主动学习的一种构建。她带领下数学组在数学方面有数十个课题组，师生完成了100多项研究性学习课题。这种学习方式培养了学生科学、严谨、求是、合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能力和创新素质。

**老师的改革赢得省市教育界一致肯定，1999年5月她的一元一次方程的应用相遇问题获得新乡市观摩课奖，2000年11月她的近似数与有效数字获新乡市创优课一等奖，2017年6月她参加河南省优质课大赛获得一等奖。多项课题获新乡市优秀教研成果奖。

三、爱心铺就成功路智慧沐浴新教坛

“人格是最高学位”，这是***老师的另一个口头禅，也是她人格的真实写照。

成功的***老师以其高尚的人格感染学生，更影响了*中甚至全市的数学教师。作为数学教育界的知名人士，她担任市说课和优质课评委。面对参赛教师，她从来是知无不言，言无不尽，是最受市里老师信任的教师之一。对前来请教的老师，她为他们出谋划策，查找资料。然而，对那些想投机取巧者，她又会毫不客气地给予他们痛斥。“做优秀教师要先学做人”，这是她的原则。

作为教研组组长，对待组里的新教师，她更是积极指导，悉心培养，从思想上进行敬业精神教育，培养他们具有良好的师德。组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻教师很快成熟，成为业务骨干，其中***、***还获得市优质课一等奖。

忠于党的教育事业，无私地奉献自己，***老师是教师的楷模。经全校教职工民主评议，一致推荐***老师参评**市优秀教师。

先进模范个人事迹材料10

我是一个有着30年教龄的教育工作者。这些年来我始终坚守着一个信念：那就是对工作脚踏实地、真抓实干;对学生要真情实感，富有爱心;对社会要真诚奉献不计名利。正是拥有这个信念，我从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。尤其是在2017年这一年里，我校区代表县接受省教育教学评估验收，学前教育验收等工作。任务十分艰巨，我一方面负责校区的工作，一方面还负责中学的工作，由于做到了“勤”字当先，工作还是有序有效的展开，在工作中做到统筹安排抓重点;落实到位，求精细，多次召开全乡教育干部会议研究布置工作任务;积极协调各方面改善办学条件，在上级领导的大力支持下，在我们的共同努力下，乡中学及各完小学校净化了环境卫生、健全了各室、完善了器材、规范了管理，代表我县顺利的通过了省教育教学评估验收，并得到了省领导的高度评价。一分耕耘，一分收获，在此之前摇鞍镇中学多次被县************、县教育局评为“先进单位”和“文明单位”的光荣称号;2017年我乡中学被市教委授予“教学管理先进学校”;2017年又被市教委评为“体育卫生艺术教育工作先进集体”称号。我个人也得到了众多的荣誉;91年被评为省优秀教师;96年被县人民************授予“模范校长”称号;97年被县教育局授予“十佳园丁”光荣称号;2017年被县************授予“十佳园丁”光荣称号。{分页}

在众多的荣誉面前，我时刻保持着清醒的头脑，对工作从以下几个方面做了不懈的努力，有效的探索。

一、注重自身的修养建设以身作则。多年的教学管理实践，使我深深懂得“一个好校长、就有一所好学校”。校长的办学理念、思想素质、业务能力代表着一个学校的未来发展方向，决定着一个学校的办学质量。因此我非常重视自身的学习与提升，虽然行政事务繁忙、事情众多，但我从没有放松过自身的学习和进修。我认真学习教育方针、政策法规、邓小平理论、以及“三个代表”的重要思想，不断学习和借鉴其他学校的办学先进经验，这样使我的思想能够与时俱进，视野更加开阔、头脑更加丰实。

二、注重校园环境建设、以校为家

在净化、硬化、绿化的基础之上，我乡中学为适应社会发展需要又装订了一批富有时代气息、内容贴近学生生活，有很强教育意义的宣传牌，图文并茂、生动形象，室内、室外均有张贴;另外橱窗常换常新、内容丰富、彰显个性，育人环境优美、人文氛围浓厚，学校的环境建设得到了各级领导的充分肯定。{分页}

三、注重教师队伍建设、以人为本

在学校的建设中，我始终把加强教师队伍建设视为学校管理中的一个永恒的主题。因为教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素，是学校的发展之基，竞争之本、提高之源。对其，我一抓师德修养，二抓业务能力，学校开展了“树摇中教师新形象”工程，从细、小、实处着手，将树形象落实到教师的每一天每一言行，一举一动之中，开展“四进一不进”活动，即微笑进课堂、责任进课堂、爱心进课堂、智慧进课堂、手机不进课堂，建立平等和谐的新型师生关系，教师与家长的关系为突破口，增强全员育人，时时育人、事事育人的责任意识，注重教师人格魅力的教育效果。经常用《中小学教师职业道德规范》来规范教师的言行定期召开家长会和学生评教会，按上级精神进行考核，实得师德师风一票否决制。有效地提高教师的师德修养;在抓教师的业务能力之时，学校开展了以提高教师综合素质和适应新课程改革需要为主要内容的业务提高工作，倡导做学习型、研究型教师。学校除了鼓励教师们积极参加全方位多层次、互补性的培训外，更重要的是通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。其一是教师基本功和新技能的训练，二是以教学反思和案例分析为重点的校本教研活动，近年来，学校先后以“如何有效教学”“怎样上好一堂公开课”“如何提高学生的学习兴趣”为主题开展研究活动，教师在校本教研中汲取了成长的营养、提升了其理论水平和业务钻研能力，其三采用“师徒帮带”“同伴互助”加快对青年教师的培养，从面为学校培养业务骨干奠定了基础。{分页}

四、注重课改实践的落实、以质量为目标

我清楚的认识到新一轮课程改革的实践与落实，一定以课堂改革为突破口，推进基础教育课程改革、全面落实新课改课程。

1、在课改工作中，我严格落实“校长是第一责任人”的制度。任课改工作小组的组长，每一学期初召开课改领导小组的工作会议，对课改工作做出明确的要求，坚持每周召开一次班子会，研究教育教学工作，而且经常深入到课堂教学中和教研组中，参加听课和集体教研，了解课改工作中存在的问题和要解决的问题，从而确保了学校课改工作的落实。

2、我十分重视本校的校本教研活动。学校的校本教研活动是课程改革是否落实的关键。学校将各教研组都明确出校本教研时间。重点解决了如何在课堂教学中落实“三维目标”;提倡有效的教学模式尤其是搞好小组内的合作学习和讨论;建立民主和谐的师生关系;课堂教学多元化的评价方式等。每学期的校本教研专题研讨活动我们都把主管的领导和专家请到学校，争取他们的引领和指导。每一次的主题教研活动老师们都感觉到了研究的快乐、交流的收获。每一次活动都得到了充分的肯定，因此在省教学评估中我们的校本教研活动得到了领导的充分的肯定。

目前，我校申请成功了三个课题研究，骨干教师多人，获奖、发表论文多篇，十位老师因教学成绩突出，被市、县************、教育局、予以嘉奖、或评为优秀教师、优秀班主任、德育工作先进个人等等。

先进模范个人事迹材料11

同志于1996年中专毕业后参加工作，曾先后在工行支行办事处、支行营业部工作。现任支行营业部非现金柜员。参加工作十多年以来，始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每一件小事做起，从点点滴滴做起，在平凡的岗位上忠实践行“三个代表”重要思想，工作上，严格要求自己，始终坚持“想客户之所求，急客户之所需，排客户之所忧”的服务理念，无论在任综合柜员还是在市行任非现金柜员，都踏踏实实、勤勤恳恳地工作，不断丰富自己的业务知识，提高自身的业务技能，努力把自己造就成为一名新时期“自尊、自信、自立、自强”的新型工行女员工。用自己的辛勤和智慧为自己赢得了荣誉，受到行领导和同事们的一致好评。

今年以来，共识别优质客户（5千-5万元客户）1200多户，发展理财金66户；代售基金1300万元，人民币理财产品1600万元；黄金6000克；灵通卡新开户7500户，电子银行开户2800户；代理保险业务800万元；信用卡发卡300余张。

勤于学习，提升自身素质

近年来，新的工作环境和全新的业务，使她深刻地认识到，只有树立“工作学习化和学习工作化”的终身学习理念，努力加强自身学习，炼就过硬的本领，提高自身素质，才能为客户提供高效率、高质量的服务。作为一名青年员工，始终把业务学习和知识储备放在首位。只要是银行开展的业务，她都率先及时学习，掌握制度和业务要求，通晓每一个细节，她坚持边干边学边练，努力做到技术全面，业务精通，不断拓宽视野，提升综合素质。担任非现金柜员以来，她以更加严谨、细致、负责的工作态度，虚心向比自己业务能力强的同事学习请教，凭着扎实的银行业务功底和对银行业务较全面的了解，及时准确地处理各种类型的业务难题。她以坚韧不拔、吃苦耐劳的精神和优秀的工作业绩，获得了全行员工的高度认可。为适应岗位要求，她充分利用业余时间学习领会国家金融政策、法律法规和现代商业银行管理知识，学习银行各项规章制度，并自学了《市场营销学》、《金融工程》、《电子商务》等书籍。面对竞争日趋激烈的金融市场，一刻不敢松懈学习思想，在加强自我“充电”的同时，她只能在休息日参加函授班的学习，然后再利用每天下班后的时间自学。由于她丈夫常年在外地工作，还要承担起照顾孩子气的重任，所以经常学习到深夜。正是依靠这种顽强的毅力，通过几年的学习，她顺利完成了学业，以优异的成绩取得了函授本科****，还通过自学取得了审计资格证书，在努力提高学历层次外，她还苦练业务技能，在市行举行的业务技能大赛中多次取得总分第一名的好成绩，全面提升了自身的素质，迅速成为一名业务骨干。